在教育豆豆或者说陪着他玩耍的过程中，我们似乎一直很随意，没有刻意的选择按照哪个模式来进行，一些相关玩具或者早教产品似乎也很随心所欲。

   豆豆的第一个比较正式的电子早教产品是早教美代猴，那是我网上参加母亲节活动的一等奖奖品，很可爱的玩偶里面是MP3，有故事、儿歌、英语等，那会，7、8个月大的豆豆最喜欢的不是听里面故事或者音乐，而是反复的按小猴子脚底的按键，或者和小猴子玩摔跤。

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   这个颜色鲜艳的美代猴王，给豆豆很多欢乐，特别是给它变化不同的姿势时，小猴子会说“我好晕啊。”“我们一起面对面。”之类很可爱的话，豆豆听的也笑呵呵的。其中的小马过河，豆豆还是比较喜欢的，静静的躺着的时候，听小马过河貌似还很像模像样呢。

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       外出玩耍总是带着它，所以也成了和豆豆抢镜头的劲敌，呵呵。
    可惜的是，豆豆会听懂故事后，由于一次清洗不当，似乎造成了短路，几次让老公拆开维修下，都以这样那样的借口拖延了，现在只是当做一个玩偶豆豆偶尔玩下了。

    豆豆的电子玩具还包括音乐鼓、电子琴等，不同的玩具带着宝宝不一样的体验和惊喜，音乐琴和鼓。每次玩的时候，豆豆都跟着很有节奏的点头摇晃，很有点架势的样子。

    后来，买奶粉的时候，送了一个早教机，最普通的那个，豆豆跟着学会不少东西，比如大小写的1到10，简单的人口手等汉字。里面的诗歌也能读几首了。感觉这样的电子产品在一定程度上确实可以帮助宝贝在玩耍中学会知识。

    但是，每当看见宝贝自己玩玩具的时候，我总是很遗憾他没有很多的小朋友一起玩，不能如我们以前一样玩耍。

    小的时候，尽管是条件的限制，物质上很匮乏，但精神绝对是快乐和富足的。那会，最喜欢玩的游戏是跳房子、丢沙包和踢毽子。

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    那会的沙包是用妈妈做鞋子不要的小碎步，装一点小沙子或者趁爸爸妈妈不注意的时候偷一点小麦放进去，然后自己缝合的，跳房子更加简单了，一般地上划几个格子，捡一块瓦块或者放木块，就能和小朋友一起玩半天了。那是的毽子可没有现在的这么高级，一般切一块胡萝卜，中间挖个孔，然后放一点洗衣服袋子剪成的细丝，一头扭到一起，从小孔穿过去，然后火烧一下，就成了一个不错的毽子了。不管是那一种玩具，小伙伴在一起，都能变着花样的玩耍很久。而且，因为玩具的缺乏，我们能变着花样的琢磨新玩具，比如用旧书叠纸枪等。

    现在，豆豆的玩具一大堆，坏掉的玩具都能堆放不小的面积了。婆婆总是感叹现在的孩子真幸福，感叹我们小的时候多么的艰难。其实，很多时候，我和老公倒是希望宝贝有机会能玩一玩我们儿时的玩具和游戏。因为对比之下，电子玩具的优势很明显，可以让宝贝增长见识，跟着学习不少的知识，帮助他认知世界事物，但不足一样很明显，缺少和小伙伴的交流，缺少创新和自己动手的空间等。上次老公回来，给豆豆弄了个沙包，一起丢着玩了两天，小家伙还很感兴趣呢。老公总说，等豆豆大一点，要给豆豆做铁环，带着去玩沙子，(*^__^*) 嘻嘻……希望他能说到做到，等过去后，好好陪豆豆一起玩我们儿时的游戏。