1、九加几。

“9+2”在读出“九加二”的同时出示两个指头，拿一个指头给九凑成“十”，所以折起一个指头，剩下一个指头，把心中的“十”和这“一”合起来就是“十一”，即“9+2=11”。

“9+3”就是出示三个指头，折起一个指头，剩下两个指头，就等于“十二”，即“9+3=12”

同样用手指来折出：9+4=13、9+5=14、9+6=15、9+7=16、9+8=17、9+9=18。

2、八加几。

“8+3”在读出“八加三”的同时出示三个指头，拿两个指头给八凑成“十”，所以折起两个指头，剩下一个指头，把心中的“十”和这“一”合起来就是“十一”，即“8+3=11”。

“8+4”就是出示四个指头，折起两个指头，剩下两个指头，就等于“十二”，即“8+4=12”。

同样用手指来折出：“8+5=13、8+6=14、8+7=15、8+8=16。

七加几、六加几、五加几……。也同样用手指可以折出它们的得数，形成一套完整的进位加的“手指操“。

3、十几减九。

“11－9”在读出“十一减九”的同时出示11的个位上的一个指头，因为十减去九后，还剩下1，所以要添上一个指头，合起来是两个指头，所以11—9=2。

“12—9”就是出示两个指头，添上一个指头，合起来是三个指头，所以12－9=3。

同样用手指来折出：13－9=4、14－9=5、15－9=6、16－9=7、17－9=8、18－9=9。

4、十几减八。

“11－8”在读出“十一减八”的同时出示11的个位上的一个指头，因为十减去八后，还剩下2，所以要添上两个指头，合起来是三个指头，所以11－8=3。

“12－8”就是出示两个指头，添上两个指头，合起来是四个指头，所以12－8=4。

同样用手指来折出：13－8=5、14－8=6、15－8=7、16－8=8、17－8=9。

十几减七、十几减六、十几减五……也同样用手指可以折出得数，形成完整的退位减的“手指操”。

这套“手指操”在冬天的时候教最好，那时孩子也正好学到这部分内容，前面可以配合一些搓手心和手背以及拍打的动作，帮助孩子活动开冰冷僵硬的双手。这样让孩子手脑并用，达到最佳的训练效果。