歌词分为两段三节完成。第一段第一节描写了学校环境及学生学习情况：在高  高 的 樟树上，雏鹰唱着欢快的歌谣 ，时刻准备飞向远方。在雄伟的教学楼上，我们遨游在知识海洋，学会文明懂得礼貌。第二段第一节描写了老师在辛勤工作：在美  丽 的 花园里，园丁辛勤修枝锄草，让花朵充满芳香。在静静的深夜里，老师仍在呕心沥血，精心勾画明天的太阳。第一句用雏鹰樟树上唱歌象征着孩子们欢乐的童年，与第二句相呼应。同样第二段第一句用园丁在花园里精心除草象征着老师们在辛勤地培养学生，一二句相互照应。第二节两段都表现了对学校的喜爱之情，肯定了学校是一个培养人才的地方，是同学们树立理想的地方，因此歌名为“雏鹰起飞的地方”：啊！爱心学校，美丽的校园，您是智慧的摇篮，雏鹰起 飞的地方。我们在你温暖的怀抱中健康成长。啊！爱心学校，可爱的校园，你是知识的宝库，群星升起的地方。我们在你文明的风气茁壮成长。原来歌词是写的“中兴”学校美丽的校园，后美籍华人周永福老先生捐款修建学校后改为“爱心”学校美丽的校园。第三节则表现了在这美丽的校园中努力学习，树立远大理想的决心：从小立志，刻苦钻研，用优异的成绩跨越世纪创造未来。全面发展，迎接挑战，以矫健的步伐，奔向明天奔向未来，奔向未来！是啊，在这么美丽的学校环境中读书，同学们怎么能不努力学习呢？歌词创作主题思想就是让学生热爱学校，努力学习。

音乐根据歌词内容同样分为三节创作，前奏由进行曲节奏开始，钢琴弹出轻松欢快富有弹性的声音，八分音符和顿音的运用好像一群天真活波的孩子蹦蹦跳跳地走进了校园，引入主题。第一节用叙事性的旋律展现美丽的校园环境。走进校园，啊，好美丽啊！快把校园特点告诉大家吧。切分音开头好像在给人们讲述我们的校园是一个非常美丽的校园，老师们为了我们的学习进步在努力地工作；第二节从叙事性音乐转变为抒情的旋律，小提琴钢琴合奏出悠扬自豪的旋律，表现了学生热爱校园，喜欢校园，歌颂校园的心情，第二声部“啊”的和声好像同学们在遥相呼应，共同赞美歌颂学校。三连音则表现出孩子们赞美校园的语言是朴实真诚的。是啊，中兴学校是学生成才的地方，是雏鹰起飞的地方。从学校毕业的学生人才辈出。第三节用进行曲节奏表现了同学们在美丽的校园里刻苦学习的决心和对未来的理想。顿音、重音的运用表现了同学们的语言是诚恳的，决心是坚定的，理想是远大的，充分展现了坚强的学习意志和团结向上的力量，最后的结尾音乐由强到弱，好像雏鹰已经长大，慢慢地飞向了远方！是的，孩子们就像一群群小雏鹰，不断的从学校毕业走上了光辉灿烂的人生之路。他们一定会有美好的未来。

校歌是校园文化重要组成部分，为了让孩子们的童年更欢乐，让学校的校风更文明，我决心要创作一支学校校歌。虽然没有到音乐学院专业培训，但对家乡学校的热爱，对教育事业的执着追求给我的创作增添了动力，在阅读了许多音乐书籍之后，通过无数次的修改，用了整整两个月的业余时间完成了校歌的谱写工作。歌谱创作好了，我拉小提琴，孩子弹钢琴录成了校歌音乐。在全校推广，于2006年“六一”节进行了国歌校歌合唱比赛，掀起了热爱祖国，热爱校园高潮，得到群众好评。谁不说咱家乡好，希望中兴学校毕业的同学们都会唱校歌，唱起它会让你回忆美好的童年，对家乡母校的热爱，还有写歌的王老师。哈哈哈，不要骂我哈。今天把歌曲创作写下来保存在日志中，供喜欢音乐的朋友们参考，能够和大家分享劳动成果我感到很欣慰。中兴是我的家乡，是工作了26年具有深厚感情的学校，虽然现在已经离开了学校，回想起和老师们，同学们在一起的美好时光我感觉今生过得非常有意义，校歌也会永远保留在中兴周永福学校的史册中。看到中兴周永福学校在新的领导班子带领下发生了巨大变化，又取得了许多更好的成绩，我十分高兴。借此机会向学校领导、老师、同学们问好！祝你们工作顺利，天天开心，学习进步。谢谢！