为纪念三十年教龄部分日记上网保存
(2010-06-12 09:55:36)
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杂谈 |
为纪念三十年教龄部分日记上网保存
今年已经在教育岗位上服务了三十年,在这特别的时间里把反映工作历程的部分日记保存在博客中作为纪念是一件有意义的事情,在今年中将陆续抽时间保持部分日记。
一九八二年六月三十日
明天,同学们就要去参加毕业考试了。在这个时刻,不要说同学们,就连当老师的我,心里面又怎能平静呢?日日夜夜的奋斗,时时刻刻的引导,争分夺秒的努力,就是为了要让孩子们能考上初中继续读书。看到去年许多班只考上几名学生,有的班甚至一个也没有考上的局面,我觉得有很大的压力。我要尽最大努力让孩子们考上初中。这些在山沟里长大的孩子们,他们的境遇不佳呀!由于城乡的差别,孩子们的家庭大都不是那么富裕,还比较贫穷。试想:当一个家长把自己的孩子送往学校,而把自己省吃俭用或者卖掉自己都不充余的大米换来的一点钱交到老师手里的时候。他们的心情会是什么样的呢?出于农村憨厚朴实的农民,他们虽然没有用激昂的语言来要求老师,而从他们那种对孩子的连连嘱咐中,从那期待的眼神中和对老师的几句笨拙又带着千恩万谢的语言里,可以看出他们多么希望老师能把他们的孩子培养成为一个有用的人,有出路的人呀。说实在的,在山村里要供一个孩子上学不容易,许多多子女家庭无法让全部孩子都上学,只能让其中一人到学校读书。我自从踏上这山村小学的大门,目睹了这一切之后,就更促使自己要好好工作,教育好每一个孩子,不能让孩子的家长失望。一个作家活着是为了他的作品,而一个教师活着就是为了学生。要尽自己的力量来教育孩子,帮助孩子成长。我利用周末走访了每一个孩子的家庭。为了孩子的每一个进步,每一分成绩,我不停地战斗---战斗---
而明天,这无数个日日夜夜的辛劳将要回准确的成绩。平时的奋斗,究竟是劳而无功,还是略见成效呢?难以捉摸,从孩子们这段时间的情况来看,大概不会出现太难堪的局面吧。究竟怎么样,让明天的日记里见分晓吧。