治班方略六字诀：

“敬、静、净、进、劲、竟”

洪湖市峰口镇二中  王前保

前些年我担任班主任，是按照“自尊、自律、自信、自强”的治班管理方略，也确有成效，但后来在实践中发现，这些要求过于强硬，缺乏人性化。参考其它班级的管理方式和进行自我反思之后，我觉得运用“敬、静、净、进、劲、竟” 六字方略，人性化更强，就进行了一下探索，并付诸实施，效果尚佳，在此和大家共享。

一、敬

“敬”即崇敬、尊敬、敬重，“敬”表示尊敬和重视，就是以人为先。多用于下对上、幼对长的态度。尊敬知识，尊敬科学，尊敬老师，尊敬同学，带着崇敬的心情听课，用相互尊敬的态度处理师生间的关系，就形成良好的课堂氛围，这样就保持课堂上的和谐的师生关系，也会逐渐形成良好的班风。

二、静

古人云“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”课堂上如果没有“静”作保证，老师就上不好课，学生当然就学不好；学习上如果没有“静”作保证，学生就会学不进去，习题也当然做不出来。

“静”：心静，安静。学习要静静地听，静静地看，静静地思考，静静地做作业，保证良好的学习心态和学习环境，才能获得学习的高效。

三、净

“净”，第一指人的视觉感知，即保持室内外的干净，学生衣着整洁、课桌上整齐无杂物及课本卷面的干净。学生自身的洁净，有利于老师、学生教学时保持一个愉快的心情。第二指心理层面，即心无杂念，心底纯洁，这样上课时，就能保持学习时就能全神贯注，专心致志。

四、进

“进”即上进、进取、进步。学生要有力争上游，见贤思齐，天天向上的思想和行动。不要满足于自己目前的成绩，别以为我这次在班级里考了几名就很不错了，如果一松懈，说不定下次你可能就要变几十名了。“山外有山，天外有天”，“逆水行舟，不进则退”。

“进”还指进德修业：提高道德修养，扩大功业建树。“进德修业”为学生进学的两大任务。“进德”就是培养自己崇高的思想品德，成就一个社会人的基础道德，这是成人之本。“修业”就是要珍惜学习机会，打好知识基础，夯实基本技能，培养实践能力，发展创新思维，提高综合素质。只有这样，才能使自己为服务社会和自身的可持续发展奠定坚实的基础。 进善黜恶：进用贤善，黜退奸恶。

学生有着一颗充满上进的心态，因为追求上进是检验一名中学生是否具备良好品质的重要因素之一，是班级建设的一个重要方面，是形成优秀班级的必经之路

五、劲

“劲”即干劲、劲头、拼劲、韧劲。人要有精神，在做两操时，要动作标准到位，整齐有力；早读要朝气蓬勃，做到心到眼到口到；上课时要身坐正，眼向前，精神饱满的神情。上课发言清晰响亮；攻克难题要有不服输的韧劲、遇到失败要有不达目的不罢休、自强不息的拼劲；体育训练要有锻炼身体、战胜弱点、培养意志的韧劲。

六、竞

“竞”即竞赛、竞争。物竞天华，适者生存。竞争，首先要战胜自我，战胜自己的惰性，战胜自己的软弱，战胜自己的种种借口，要比以前的自己强。其次是要敢和班上的同学比，和学校的同学比。要在班上不同的时期，确定不同的对手，和对手比思想品德、比组织纪律、比学习习惯、比学习成绩。通过比赛，可让学习更专注，学习劲头更足，赶上对手，战胜对手，会带来无比的快乐。缺乏竞争心，就会被人瞧不起，就会被考试淘汰；以后在社会也会被社会淘汰。竞争无时不在、无处不有，必须要努力！

 “敬、静、净、进、劲、竟”这六方面紧密联系，互成一体。用这六个字教育引导学生，勉励学生，让她成为学生的座右铭。我相信活用这六子治班方略，定会以春风化人，以夏雨怡人，催开桃李盛开！