八年级培优转差计划

 湖北省洪湖市峰口镇二中  王前保

一、指导思想

　　把教师的关爱奉献给全体学生：“帮学生一把，带他们一同上路”。对优生施加压力，严格要求；对差生高看一眼，厚爱三分。重在补差，旨在提高，以最大限度的耐心和恒心补出成效。

二、差因分析

　　寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

　　1、志向性障碍；2、情感性障碍；3、不良的学习习惯； 4、环境因素。

三、采取的措施

　　由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗？不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。

　　１、引导学习困难学生正确认识自我

　　２、 培养良好的学习态度

　　３、 优化课堂教学的手段

　　４、教育他们学会如何学习

　　５、激发好奇心，引发求知欲

　　６、加强个别辅导， 提高个别辅导的质量

　　７、提倡积极鼓励评价

８、给予学生成功的机会

四、 具体安排

                                    2011年2月19日