11    给人肯定和自我肯定

 同讲哈佛，但与《差别在于教师》内容不同。1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士在加州一所学校做过一个著名的实验。新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。

 三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年后这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是被刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。你们也不是被特意挑选出来的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。

 这个实验的结果证明了这样一个真理：给人肯定很重要。这是给人信心和勇气。这也是促人成功的秘诀。没有被肯定和支持，这三个教师和三个班的学生，他们的一生就不会有这个颠覆性的改变和进步。

 做任何事情，谁能充分肯定自我，谁就等于成功了一半。所以当你在生活中，不管面临任何挑战，你不妨勇敢地肯定自己：我是最优秀的和最聪明的，那么事情的结果肯定是另一番模样。自我肯定比任何聪明和才智，比任何环境和物质条件都更重要。二次大战后，日本是战败国，处境十分艰难，但国内却有一所一点也不出名的学校，为了重振国威，这间学校的师生却敢于扛着大幅的横额标语上街游行，高喊口号，向社会公开宣告：我们的学校是全世界最好的学校，我们的老师是全世界最好的老师，我们的学生是全世界最好的学生！为了不负自已的承诺，这间学校的师生都拼命刻苦地努力，结果，后来这间学校都出了不少世界有名的学者，作家，教育家，科学家，活动家，杰出的政要人物！我无意去宣扬这个对我国人民曾经犯有滔天罪行的国家，我只想拿这个事实来说明：充分的自我肯定也是十分重要的。一个人成就的大小，决不会超过对自己的自我肯定的自信心的大小。连自已都不敢肯定的事，他不会去做，因而也决不会有成功的希望。他不能相信自已将来能够成为作家，教育家，科学家，他就不会去作这方面的艰苦卓绝的努力，因而结果也决不会成为作家，教育家，科学家。成功的先决条件是对自己肯定的自信！他肯定相信自已成功才会有成功的可能，他不敢肯定自已连成功的可能性都没有。有一些人，并不比别人聪明，甚至是平庸之辈，但他们却成就了聪明人不能成就的事业，他们靠的是什么？是自我肯定，在这种思想指导下的埋头苦干和勇敢的拼搏！卓别林说：“历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。”