教师的一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响，在我看来，教师的服饰常常能体现教师内心最真实的追求。

    如何去评价教师的服饰？个人认为可以从以下几个方面来考虑

① 服装整体能产生和谐的美感。

    记得以前校长提到有个别老师穿了破袜子来上班，艰苦朴素固然是美德，但是，如果一个破袜子破坏了服装整体上和谐的美感，那么形象分就低了。还有的数学老师穿运动装进教室,也不被看好, 校长认为数学课是严谨的, 运动装适合活动课,当然,对此我保留个人看法。

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② 服装能恰到好处地展现人的气质，同时能展示出人的体态美。

   每个人的身体都有体态美的部分，如何突出自己颇具美感的部分，需要忙碌的老师们花点小心思。基本原则是夸大自己优势的部分，弱化自己不足的地方。

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③ 服装在款式设计上、面料的质感上、工艺的精致与合理性上体现出完美的品质。

   如果要求服装的面料，质感，工艺都体现完美品质，这般的服饰相对比较昂贵，只适合一部分经济收入比较高的教师。大部分教师还很难达到这个高标准。

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④ 服饰搭配的基本法则——TPO法则

T（TIME）：时间，专指服饰穿着的时间
•P（PLACE）：地点
•O（OCCASION）：指具体活动场合

    教师的工作环境主要是教室，活动场地，办公室，所以，只要符合TPO法则的服饰都会受到学生们的喜爱. 个人感觉, 休闲的服饰很有亲和力。

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⑤ 要有一定的时尚感，有新的流行的东西在服装上有所体现。

   年轻教师比较追求流行,着装也比较时髦,有时候是校园里一道亮丽的风景线。

最后,祝福奋战在教育第一线的所有教育工作者,教师节快乐! 活出健康, 教出自信, 魅力无限!

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注：

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