【教育随笔】被绑架的教育011-018
【011】11月19日
一个勇于接受批评、乐于接受批评的国家是不可小视的国家，德国历经两次世界大战都以战败告终，却仍然屹立在世界经济与科技强国之林，优先发展的教育、政府的开明与乐于听取百姓的意见是不可或缺的一个原因。
【012】11月19日
每接一届学生，我都会送大家一部“勤奋牌”学习机，实际上没有什么比勤奋更让学生容易获益。而中国教育投入的滞后，短视的地方政府最终需要面对的是积重难返的现实，扛桌子上学，打了谁的脸？但话说回来了，科技在进步，电子书也是一种趋势。
【013】11月19日
【014】11月18日
中国孩子的童年里充满了大学的味道，大学里开满了小学的花朵洋溢着幼稚的面孔，中国教育应该向下看，向基础教育看，真正为基础教育谋福祇，只有这样，才能争取到优越的资金条件、优良的师资力量、优秀的就学环境，也就不必去为了一点点有限的好的教育资源去“拼”“争”“抢”，去巧取豪夺，大学是做学问天堂、是社交的温床、是充电器，不是童年补课班、不是婚恋介绍机构、不是游戏机。
【015】11月18日
我国农村学校10年减少一半每天消失63所，其一，中国城市化进程加快，农村少了；其二，农村学校撤并速度太快，力度过大导致原本步行可上的学校，现在必须坐校车；硬件滞后导致校车事故频发，这是显性的，但师资力量跟不上导致的教育失败上隐性的，微薄的教师工资与盲目追求“大”“全”的形象工程相形见绌，不得不面对！
【016】11月18日
课堂上的发言球，前一位抛出，由接住的回答；答上来后再抛出，抛出后再回答；以次类推；看似多余的抛接，实则是调动了学生的情绪，这种做法值得借鉴。与孔子“各谈尔志”的做法相类似，不拘泥，不约束，而在互动和活动中完成教学，让课堂快乐起来，让孩子快乐起来，快乐是形式，但也会影响内容。而且这种抛球可以演变出多种形式，单词接龙、成语开火车、单词风暴等都是这种活动的变体，您的博文给我以启迪，谢谢。
【017】11月17日
我可以不成功，但不可以不成长，说得好，道出了我的心声。经验来自我做过的事情，智慧来自我做过的错事，有哲理。
——看到淡淡书香的博文《静静地走过，岁月安然》有感而发的评论。http://t.cn/zjwcW1G
【018】11月16日
【励志小故事003】二战中，德军用潜艇发动了狼群战术，疯狂攻击同盟国商船。对此，美军也着力制造潜艇。但造潜艇需要大量翻砂工人，只有德国掌握先进的翻砂技术。美国专家却将复杂的翻砂技术分解成了十几道妇女也可以参与的工序，潜艇战一举获胜。——复杂的工作不过是简单工作的重复，学习也是如此。
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