现在的孩子家庭教育的软环境比较好，大都被浓浓的爱包围着，家长们似乎都形成了一个共同的教育观念----多戴高帽、多表扬、多鼓励。这无疑是正确的，培养了孩子的自尊与自信。但另一个方面，在孩子的成长过程中，还要把提高孩子的心理承受能力溶入到日常的教育中。

下一段的家庭教育，我们准备着重加强对乔不非心理承受能力的锻练。争取能够达到孩子受到批评和委曲也能正确对待、不影响情绪的效果。

第一，分辨对与错。通过讲故事，让孩子明白道理，能够分辨什么是对、什么是错。在故事的选择上除了选择一些平和、善良的典型故事外，也要选取一些善与恶较量、好与坏并存的故事让她接触，让孩子不但喜欢并接受善的、好的东西，也要能承受并分辨恶的、坏的东西。

第二，正确面对批评。孩子平时做得不对的地方，及时指出；让孩子明白，父母、老师的批评是因为她做错了或是还有需要改进的地方，绝不是不爱她。对孩子宽容别人、能够忍耐的行为及时给予表扬和鼓励。

第三，自己解决问题。引导并鼓励孩子自己解决自己的问题。如，在幼儿园遇到小朋友欺负自己怎么办？引导孩子思考面对问题自己应该怎么办？自己应该怎样解决？自己解决不了时应该怎么办？引导她掌握处理问题的一些方法，如应该大声喝止别人、提醒别人欺负人是不对的，警告别人再这样就告诉老师，如果还是无效，就应该大胆告诉老师，请求老师的帮助。在生活中还可以故意跟孩子设置一些小小的障碍或挫折，锻练孩子对面问题、判断问题、处理问题的能力。