昨天下午,工作上没什么事,想到女儿要上学了,应该将她的一些小习惯告诉老师才行,就写了一封信,晚上,回到家,读了一些老公听,很受挫.当我带着感情读的时候,老公在一边抖着肩膀喊掉鸡皮疙瘩了;当我继续读的时候,老公又说我是在写给保姆的一封信,老师根本不会看的；当我说是否要送点小东西给老师，虽然知道这样不好且助长不良风气，但礼多人不怪嘛，老公却给我来了一句“你的信最后要加上一句话—长期提供苏果券”,我彻底无语了.

亲爱的小托班老师们：

你们好！

你们是我女儿邓若言踏入集体生活的第一任老师，作为妈妈的我，真得很高兴能给你们写这封信，相信你们一定能感受到我现在的心情，有点忐忑，有点担心，更是有点不舍，但是，我仍是很开心地将女儿的手放在你们的手心里，我也相信女儿在你们这里能快乐、茁壮地成长。

为了能够更快、更方便地了解即将入学的邓若言小朋友,现在我将她的一些情况向你们介绍一下:

邓若言小朋友出生于 2007年9月7日，我们在家会喊她叫“宝宝”、“毛头”，入学时差六天就整整两岁半。在我看来，总体上她是个比较听话、表达能力比较强的小姑娘，虽然作为孩子肯定会有淘气、调皮的时候，她在一定程度上是可以听从大人的安排，并且有相对好的自制力，但是性格还是有些倔强，有时会耍赖，这一点也是我们想让孩子早点上学的原因之一，相信通过老师们的调教，邓若言小朋友一定会有很大的进步。

从年前开始，我们告诉她幼儿园里会有许多的小朋友，可以弥补冬天在家不能外出时的寂寞。幼儿园的老师会象爸爸妈妈、爷爷奶奶一样照顾她的，特别说幼儿园有好玩的滑滑梯，并且可以和老师学到许多的知识，只有大宝宝才能上幼儿园。所以目前为止，她到对幼儿园是向往的，并且也清楚地知道了在幼儿园不能找爸爸妈妈和爷爷奶奶，爸爸每天会送她到幼儿园，爷爷会下午接她放学，至于妈妈因为上班远，不能接送她了。

介绍孩子，我想可以从“衣食住行”几个方面来讲：

衣：这方面也没什么好说的，相信老师在学校里会能及时给孩子添加衣物的，邓若言被我带的有点暖，虽然知道带得凉点好，可谨小慎微的我深怕孩子会生病，所以带得有些暖，还请老师们能多多费心了，孩子在学校里有任何需要，请能及时与我们联系。

食：邓若言的饮食正常，胃口好，在家吃饭比较多。她每天早、中、晚三顿饭，每天中午13：00左右睡觉两个小时，睡醒后吃水果及酸奶一杯，基本上是很有规律的。她在家基本上每天下午都会喝橙汁200ML左右，也比较爱喝白开水，知道喝水的好处，因为带得比较暖，所以，她喝的水都是40度左右的，凉水或很温的水基本上都会及时加温。

还有一点，我很不好意思，邓若言会到自己拿勺子吃饭，但因为吃的太慢，每次都是大人喂的，所以她目前还没有完全独立地自己吃饭；还因为小的时候为了她好好吃饭，我就让她边吃饭边看电视了，所以现在在家她吃饭时有时会要求看电视，但现在我们的教导之下，也知道吃饭时不能看电视，吃完了才能看，所以，在吃饭这个问题上可能要请老师多费心了，她有可能会在吃饭的时候要求看电视，但只要打个岔或让她看其它的小朋友，我相信在当时大家都自己吃饭的环境下加之老师的教导，邓若言会很快地自己吃饭的，我相信老师的细心，也相信女儿的能力。

住：应该主是是孩子的睡觉问题了，邓若言白天在家都是爷爷奶奶带的，主要是爷爷，每天中午睡觉前都是爷爷带的，可能会在睡觉时会容易想妈妈和爷爷，但是她相对容易转移目标，孩子对于故事书有浓厚的兴趣，可以用看书讲故事来转移孩子的注意力。邓若言午觉还有几个特点，请老师能注意：

1、每天睡觉前都会喝150ML的奶，这是这两年的习惯，也成了睡前的安抚，我们已经在入学一周前调整，努力断掉睡午觉前的奶，我想孩子中午吃饱了的话应该是能断掉的，但如果中午吃得少的话，她可能会饿，也可能会在很困的时候要喝奶，所以，我每天都会在孩子的小背包里准备好消过毒的奶瓶和奶粉，在其闹的很厉害的时候，为不影响其他小朋友，不影响老师工作，如果可以，请老师冲150ML的奶给她喝，水温在40-45度之间。

2、邓若言在犯困的时候，可能会闹脾气，在家就会让大人拿这个玩具拿那个玩具，还会出来双眼皮，如果这个时候了，就是她想睡觉了，请老师能知道这一点，邓若言总体上来说应该是比较乖的孩子。

  行：这方面就从邓若言的行为和能力来讲吧：

我认为邓若言的语言能力比较突出，特别是在对事物的述说和表达上，孩子在家里是很能表达自己的想法和要求，但可能在刚入园的时候，会变得胆子小一些，不过，我们也告诉过她如果有任何事情（包括尿裤子），一定要及时和老师说，老师会非常喜欢她的。

邓若言自20个月起，就断了纸尿裤了。孩子有小便时，会主动提示：“我要尿尿”。孩子有大便时，会提示：“我要拉臭臭”。在家里，我们都是以最快的速度地给她脱裤子同时也和她说“宝宝，要忍住，一定要忍住”，有时脱的不及，也会尿裤子，所以如果老师在忙的时候，请告诉她要忍住，她基本上是能忍住。她的排尿周期基本上是2小时，在家里也是喝很多水的，而且她知道睡觉前一定要先尿尿，不出意外，睡午觉时也是不尿尿的。但是，目前，她还是不会自己褪和提裤子，这要请老师费心了。

   其他能力嘛，和同龄的孩子差不多：

   能自己搬凳子，开水笼头，打香皂洗手，洗毕关水用毛巾擦干净手，但有时会弄湿衣袖，在家里已有了饭前和出去玩回来一定要洗手的好习惯。

   能认识自己的名字（三个字得排列在一起，分开来不行）；

   能自己脱袜子、穿脱较为轻便宽松的鞋，衣服和裤子都还不行；

   能用杯子喝水，但有时会洒，所以现在我们还是喜欢让她用吸管杯喝水；

   有一点优点很值得一提，邓若言在爷爷奶奶的教育下，条理性比较强，什么东西原来放在哪里，一定是要归位的，所以，老师可以利用她这点，让她帮你干点小事情，也可能增强孩子的自信心。邓若言的情况大致如此，感谢老师们能耐心的读完。

有一天下午，我走了周边五家幼儿园的小托班，最后综合考虑，我选择了大地幼儿园作为孩子踏出家门的第一个集体，我们了解，大地幼儿园应该是一个教学性很强的幼儿教育机构，我有信心我的孩子在这里能受到良好的教育，能快乐的成长。相比于早半年入园的同学，我们在家没有特别地给孩子教授过知识，估计比起已经上了半年幼儿园的同班同学，她的能力和动作都会显得慢些。希望在刚入学时，老师也不要对她要求太高，相信你们能够理解及接受孩子相比其它同学在知识性上的差距，能给她必要的帮助和鼓励。

其实，我写这些没有任何要求，只是将孩子的一些小习惯告诉你们，只要你们觉得不对的地方，请你们都不要介意也不要犹豫地帮她改掉，我相信你们的经验和方法。我们能够理解及配合幼儿园的要求，希望老师能够及时地和我们沟通，让我们能了解孩子的近况，同时配合老师调整孩子的生活规律及心理状态。