在日常生活中，大家会经常使用成语，如果使用得好，不仅可以使语言幽默俏皮，更可以一语中的而不啰唆婆妈。当然，在面对自己的铁哥们或者好姐妹的时候，成语可以随便使用。我们大可自自然然，略带调侃地将朋友当做“牛”，然后对他们弹琴。可是高考语文这头“牛”，我们是绝对不能对着它乱弹琴的！假如我们乱弹了，那角色就颠倒了，我们成了那头“牛”。如果能掌握好成语，那么我们真牛了！

（2012·新课标全国卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

【解析】本题考查考生正确使用成语的能力。A项，芝兰玉树：本比喻高尚人子弟，后亦用作对优秀子弟的美称。用在此处，使用对象不当。B项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。用在此处，符合语意。C项，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。用在此处，属望文生义。D项，从一而终：旧封建时代的爱情婚姻观念。认为一个女子一生只可嫁一个丈夫。用在此处，不合语境。

【答案】B

【知识归纳】  常见成语误用的5种类型

1．望文生义，主观臆断。成语中的语素含有的生僻义，往往造成了成语在理解上的难度。考生如果对成语的意义不仔细辨析，而是一瞥而过，就极易犯望文生义的错误。

2．对象误用，张冠李戴。成语均有其特定的使用对象，有的用于人，有的用于物，有的用于事。考生如果把握不准，就极易将成语误用。如A项中的“芝兰玉树”用作对优秀子弟的美称，选项中却用来描写姑娘，这就属于对象误用。

3．褒贬颠倒，感情失当。成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词、贬义词三种类型。在使用过程中，考生必须辨明成语的感情色彩，否则就容易犯贬义词褒用或褒义词贬用的错误。如C项中的“上下其手”就属于贬义词褒用。

4．谦敬错位，主客混淆。有些成语是谦辞，只能对己；有些成语是敬辞，只能对他人。考生如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。

5．轻重失度，头重脚轻。有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就需要考生根据特定的语言环境来选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。