美国本申评估过程：大学如何挑选合格的申请人

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    美国大学为挑选优秀的学生而进行的评估过程一直是个谜，大家众说纷纭，但更多都是去猜测或臆断。美国大学做出录取决定的过程也是美国高等教育百花齐放的一个侧面反映。各个大学所遵循的录取标准也百花齐放，从这当中也折射出美国教育丰富的异质性。一些大学会有长久以来建设起来的选拔办法，这种选拔方式已经根植于大学的文化和使命中，而且随着社会经济和科学技术的不断进步，录取也变得越来越神秘莫测。不断增加的申请人数、经济、政治、法律、社会环境和教育环境等各种因素都加速了大学不断修正和提升遴选学生的方式。 事实上，美国大学的学生评估过程从来就没有一个固定的模式，遍布全美的上千所大学中根本就没有一个统一的选择学生的标准，因校而异。每所大学均会自己学校的特点，例如规模大小或自己学校录取学生的喜好因素，而制定自己的录取标准和录取程序。规模较小且名气不是很响亮的大学，则会因为申请者总数低于名校，很大程度上不会像名校一样坚守自己严格的录取标准，会有一个录取的梯次标准。

    以杜克大学为例，2012 年秋季入学的本科申请中，最终的录取率 仅为 11%, 28909 位常规录取申请人中，只录取了 3105 人。早申请（ED）录 648 人，录取率 24%。杜克大学本科的总录取人数为 3789 人。而 2012年杜克大学的本科新生总申请人为 31600。在 2012 年的评估过程中，很多申请人被多次评估，甚至 7 到 8 轮，足以看到杜克审核严格程度的逐年加强。不仅如此，2012 年杜克评估流程也做了变化。新流程下，第一轮会有三分之一的学生被拒，而杜克大学之前的老流程中，在第二轮评估之前不会拒掉任何一个学生。

    我们可以杜克大学的本科招生流程给大家举例说明。截至目前，杜克大学的本科招生评估系统是前一百所大学中最值得肯定的，也是评审的典范。从杜克大学的评估过程中，大家也可以管窥其他 Top 100 大学的遴选标准。

（一）第一轮评估。杜克大学每年会收到几万份申请，那么这些申请材料的第一轮审阅者的工作量真不可小觑。这些初步审阅者，通过第一次审阅来决定哪些候选人适合进入下一轮筛选。切记只有15到20个初步审阅者来看这上万份的份申请。这些人并非教授，大多数人都是是兼职人员，或者已经毕业的学生，他们只在申请旺季被雇佣过来。初审就是通览全部申请材料。    

（二）第二轮评估。被初布审阅者推荐的申请候选人才可以进入次轮筛选，第二轮评估的审阅者均为全职工作人员,这些人根据学生的地区来源进行专门划分，负责各自片区的学生审阅，这样他们对这些片区的学校也更为了解，第二轮的审阅非常重要，这决定了候选人是否可以进入最为关键的第三轮，也就是录取负责人，掌握申请人录取生杀大权的决定者。

（三）第三轮评估。只有通过前面两轮的评估，才有可能有机会进入到录取办公室负责人处。作为本科招生的负责人，所有的录取决定都是由负责人最终做出。录取负责人通常会批准那些被前两轮被审阅者推荐的学生，但招生负责人仍有对选拨录取委员会提出质疑的权力，对他们的推荐予以否定的权力。

（四）在全部被审阅的申请者总人数中，最少有四分之三的申请者将会被录取办公室副主任拒掉，剩余的会被送到录取委员会进行进一步讨论。

    在美国前百所大学多种多样的招生过程中，这只是其中的一种录取甄选方式。大多数大学的录取方式都是基于多轮次的评估。只有申请人深刻了解甄选过程的重要性，申请人才可以进行针对性的准备，你也更加清楚申请中每一个环节的重要程度，任何一个环节都不是无关痛痒的，比重也不尽相同，有些大学侧重这个因素，而另一些大学侧重其他因素。美国大学申请没有标准，如果说有标准，那标准就有一个：你足够优秀！你都觉得自己够优秀！

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