羡慕另一只鸟
查一路
一只鸟模仿另一只鸟的样子，站在鳄鱼锋利的牙齿上跳跃、舞蹈。鳄鱼没有片刻的犹豫，上下牙轻微一合，这只鸟就成了鳄鱼的美餐，这只鸟致死也不明白，为什么另一只鸟可以在鳄鱼嘴里钻进钻出。
另一只鸟叫鳄鸟。死去的鸟有所不知，鳄鸟是鳄鱼的“牙签”。鳄鱼是水域中凶猛的动物，然而它和鳄鸟是一对好朋友。牙齿是鳄鱼的冷兵器，而鳄鸟对鳄鱼的承诺正好在于“我们的目标是——没有蛀牙”。
鳄鱼一顿饱餐之后，便躺在水畔闭目养神。鳄鸟见状，就成群飞来，啄食鳄鱼口腔内的肉屑残渣。鳄鸟帮鳄鱼清洁口腔，自己则获得了鳄鱼牙缝里的肉渣。
双赢的交易，在隐蔽中进行。死去的鸟没有意识到，如果不做鳄鱼的“牙签”，就应该离鳄鱼锋利的牙齿远一点；“火山”是不可以做“靠山”的。羡慕鳄鸟能够在锋利的牙齿间跳上跳下，羡慕的只能是表象，表象之下的生存之道，才是真正的“冰封的火焰”。
人与人之间，也常常陷入“一只鸟羡慕另一只鸟”的怪圈。羡慕另一个人的权势，却不知道这权势的背后，牺牲了多少做人的尊严，放弃了多少健康的生活。
不去羡慕另一只鸟的最好方式，是让另一只鸟羡慕自己。虽不能挟鳄鱼的威猛以自重，但可以拥有一份自由和自在；虽不能觅得鳄鱼牙缝中的几根肉丝，却获得了宽广与蔚蓝的天空。
娱乐和教育的区别
罗振宇
同样是做内容，请问娱乐和教育有什么区别？请注意，这不能用媒体形式来分。
比如，一部电影，并不一定就是娱乐，它很可能非常有教育意义。而课堂教学，也不见得就是教育，很多老师乐于靠说段子来博取教学效果。那该怎么区分呢？
我的理解是：只要是投喂用户原有认知的，就算是娱乐；而修正用户原有认知的，就算是教育。比如，一部电影，如果看完了，我很感动，感慨爱情真美好，这是我原来就知道的，它只不过让我感受得更深了，这就是娱乐。
但是如果一部电影，我看完后，修正了自己原来的认知，哦，原来世界还有这么一个角落，原来世界还有这么一种运行的可能性，原来人性深处还藏着这么幽深的所在，那就是教育。
至于它用的是什么形式，不重要，前者可以是正剧，后者也完全可以是喜剧啊。
巧妙地取悦对方
【日】神冈真司
黄少安 译
想要取悦某人时，不如先让对方失望，然后重新给他希望，这样他的喜悦值便会成倍增长。
男性：“哎呀，我本来是打算送你生日礼物的，吊坠我都买好了，但是昨天弄丢了......害得我昨晚都没睡着......”
女性：“这样吗......原来你给我买了礼物啊......”
男性：“是呀。后来我发现我搞错了，没弄丢，在抽屉里好好保管着呢。你看！”
女性：“哇！太漂亮了！我特别喜欢，谢谢你啦！”
本来觉得已经失去了的东西，重新回到自己手中，这时喜悦就会变成感动。这种现象又被称作“损失增益效应”。
“我不想和你谈恋爱了，因为......我想立马和你结婚。”
用这样的方式求婚，对方可能先是心底一惊，然后会感动、高兴得要哭出来呢。
——选自《读者》2021·11
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