数日前，看到一位朋友在博客上聊起小时候被老师体罚的事情，勾起了我的阵阵回忆，心头激起强烈的共鸣。

（图片来自网络）

小时候，老娘管教很严，我不打人不骂人，成绩也很好，算个乖孩子。像我这样的乖孩子，在学校也遭遇过两位数学老师的体罚。这看似久远的故事，至今都烙印在内心深处。小学三年级以前，我的数学经常考满分。到了四年级，学校新来一位姓K的数学老师，我的整个天空陡然变得暗淡了。K老师脾气暴躁，经常打骂学生。那时候的我，对老师打学生的现象已经麻木，甚至认为学习不好就该打。可是，K老师的个人卫生极差，整个冬天不换外套，棉袄的袖子脏得起油、黑得反光，让我极不能容忍。整个第一学期，我因上课说话，被他数次打骂。K老师每次打人，都是用他生姜状的拳头中突出的中指关节敲着脑壳，少则一下，多则数下，边打边骂。一个天寒地冻的冬日清晨，我这个“现世宝”因非暴力抵抗，在数学考试中得零分，被他揪住耳朵，送到教室外面罚站，与冷冷冰霜作伴四十五分钟。

这样的事情发生以后，我根本不敢告诉家长，只能独自承受，因为老师教育学生是“应该的”、都是“为了学生好”。每次上K老师的数学课，我都神情恍惚，紧张得捏紧拳头带着仇恨坐在自己的座位上。深怕某一分钟，我的厄运再次降临。考试时，我无心答题，会做的也不要做。那一年，我由班上的数学尖子沦落到最后一名……

五年级，换了个姓L的老师。满以为天亮了解放了，哪知道这位“父亲”满脸慈祥的笑容后面闪着霍霍刀光。他常常当着全班同学的面，一边用他的食指点着我的额头，一边挖苦我这个浪费时间的差生。L老师喜欢在吃饭时间突袭家访，敬重老师的家长虽没钱买肉，鸡蛋总得给他炒上几只...L老师教了两年，我同样被教育了两年。那时候小学只有五年，初一结束后，我的数学成绩为27分。当时，适逢两校合并，原校安排我到新校直接上初二。妈妈得知考试结果后，拉着我，冲到学校，质问校长为何让数学考27分的学生升学。这样，我才得以到新校重读初一的机会。

新校里，没人再打我骂我，也没人再对我冷嘲热讽，老师们个个和蔼可亲，我顿觉获得“重新做人”的机会。那一年，我在我的人生中首次当上三好生，也第一次尝到在数学、英语和作文竞赛中获奖的滋味……几年后的中考和高考，我的数学虽没能拿到满分，但两次都取得同样的分数：111/120。这样的结果刻骨铭心，足以证明我不是“现世宝”。

少年时的那三年，充满屈辱、孤独、害怕和仇恨，不堪回首，而又无人可说。长大的过程中，我曾想做一只鸵鸟，把头深深埋在沙子里，以选择忘记，可梦魇总是不时地侵袭着我。数十年后的今天，我在异乡为人师，我用我的满腔热情和爱心在讲台前做自己喜欢的事情。但回想起少年时的这段经历，仍有一种流泪的冲动……