在《国家中长期教育改革和发展规划纲要〉中提到高中要多样化发展，最近也读了一点有关的理论。在上上一周北京市召开了高中学校特色发展项目会，确定了44所高中成为实验学校，会后我认真阅读了普通高中学校特色发展专题考察报告，对我来说有了很大的收获。

    一、组织外出学习考察一定要明确考察的目的和重点。“聚焦专题，深度考察。”回来后形成有份量的报告和建议。我读到的就是考察团很有价值的考察报告和对四所学校的典型介绍，以及16所学校校长的心得体会。对于我来说，以后要特别注意每一次学习考察一定要事先确定学习考察提纲，并且结束后一定要完成考察报告和学习建议。

   二、对推动高中多样化的一些思考（下面的一些想法也是书中已经提到的，我只是有感而发）

    1、政府引导与学校自主结合是推动普通高中特色发展的共同策略。

    2、明确的办学思路和鲜明的办学理念是学校特色形成的基本前提。

    3、从学生兴趣出发，促进学生个性化发展是高中特色发展的共同追求。

    4、富有特色的学校课程体系是学校特色形成的共同基础。

    5、加强科学管理，提高教学质量是学校特色形成的关键。

    6、加强与大学的合作与国际互动是推动普通高中特色发展的可行途径。

    7、教育科研是学校特色发展的引领和重要推力。

    8、打造适合学校特色发展需要的师资是实现学校特色发展的基本保障。

   当然也看到了校长们结合考察对学校发展的一些思考，他们都准确地把握学校发展的过去和未来，提出了明确的发展愿景，并把这一愿景变成了学校的共同追求和行动指南。