曾经有一次去一所农村中学，因为周围要重新规划，因此学校的去留还是一个问题，但是校长还是十分的乐观，还在兢兢业业地工作。在谈到“教育面向全体学生”时，校长说“我们学校的目标就是培养二十年后周围村庄的村长，村长的素质就是中国民主化和现代化的水平，而且二十年后，依然对学校作出贡献的就是这些村长们。村长不是那些最优秀的孩子，而是那些中等偏下的孩子。为了二十年后中国的希望，现在绝不能放弃一个孩子”。其实校长的话说得十分幽默，一旦写成文字，就不能再现校长当时的神态了。许多天过去了，我还是对他的话记忆犹新，从来没有这样质朴地理解“全面教育”。

    有校长的这一番话，我想的最多的就是农民工子女入城的教育。其实这个问题我已经思考了很长时间。我想第一批走进城市的农民，是勇者，使这些现代化进程的英雄早就了今日城市的繁荣。然而他们的下一代因为阶层的差别，很难享受到城市优质的教育资源。有些人还在那里阵阵有词地说，农民工的子弟过多地占用了城市的资源。我们静下心来考虑一下，走进城市的人，哪一个还想回到农村？不用说，他们再艰苦，再受累，自己没能在城市立足，也要让孩子在城市立足。他们的孩子已经适应了城市生活，也不可能不愿意回去。二十年后，一个城市的素质，就决定着这些孩子的素质。他们现在受教育水平，就决定着二十年后这个城市的整体水平。

    如果二十年后，你希望生活在文明的北京，你从现在就去关注一下农民工子女的教育问题。