多元·共存：论国际理解教育 

陶华坤

一个民族对世界的贡献，看对世界输出多少先进思想、文化和科学技术。数字化时代的公民素养和责任同样重要。从不同视角出发，以理解和尊重文化多样性的方式，制造、整合、评估各种信息。汇聚向上的力量，在理性与经验间攀升。

一、中国人·世界心：走出“国门”的教育

国际理解关键概念：多样性、全球公民意识、冲突解决、社会公正、价值和观念、可持续发展、相互依存和人权，从“自己—他人、本地—全球”的角度进行阐释。

1.建构：国际理解教育具有一流教育的特征。

国际理解教育，旨培养具有多元文化之间相互尊重、和平共处的精神与能力的“地球村民”，促进世界的持续和谐发展。国际理解教育是一种贯穿于所有课程的教育理念，被视为一种新的学习领域，是一种培养全球公民意识的终身教育。国际理解教育所倡导的教育理念和教育目标是对素质教育的拓展与延伸，是对素质教育理论和内涵的充实和丰富。国际理解教育是高于知识与技能的教育，具有思想引领作用，是上位的、高层次学习。

2.冲突：和平文化的核心是价值观。

《教育规划纲要》指出：“加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解”。国家间不同的价值观和多元文化既冲突又融合，国际理解教育的理念根基是学会理解与共存，共创和平环境。国际理解教育就是通过教育，理解其他国家的文化、宗教、信仰和价值观等，尊重多元文化，具有国际视野、全球共同生存发展的意识和理念。

3.走出国门：体现文化张力。

不健康的学校教育将威胁到社会的生存。在日本，明治维新以后的学校就在不断强化效忠天皇、尚武和绝对服从、称霸亚洲的军国主义教育体制。据统计，“二战”结束前夕，包括师范学校在内，当时高等教育机构的男女学生总数约28万人，其中18万人属于参战动员对象，大批青年学生走上前线，从而沦为法西斯主义的帮凶。

 二、《多元·共存：论国际理解教育》结构框架

国际理解的意识与能力是衡量综合国力的一项重要指标。和谐世界：民主、和睦、公正、包容。反对国际理解教育中的霸权主义，寻找国际性与民族性之间的平衡点。

1.融合：地球公民意识+承继中华优秀文化。

全球视野和世界眼光包含维度：从中国看中国，熟悉本国历史传统；从中国看世界，学习世界优秀文明成果；从世界看中国，在国际比较中认识中国特色；从世界看世界，把握世界大势和时代潮流。教育需要“外行者来搅局”，相互依存：世界靠冷静和智慧来维持。

2.结构框架：论国际理解教育《目录》

导论 民族融合：共生是人类发展的必然趋势

第一章 天下大乱的根源在于没有共同的“义”

第一节 全球视野：价值观认同

第二节 多元文化：五大学习领域

第三节 民主精神：呼唤文化自觉

第二章 在阵痛中寻找国际理解教育的解药

第一节 以事件作为加强国际理解教育的契机

第二节 国际理解教育是高于知识与技能的教育

第三节 用国际化思维管理学校

第三章 构建国际理解教育的课程体系

第一节 将国际理解教育当作事业来推行

第二节 课程文化指向：信仰与价值

第三节 国际理解教育贯穿人的一生

第四章 培养确立国民意识前提下的全球公民

第一节 换位思考：创新思维方式

第二节 兴趣培养：善于思考者终将成功

第三节 习惯养成：生活在感恩的世界

结语 社会和谐：在求同存异中生存与发展

3.合作共赢：大家不同，大家都好。

国际理解教育所提倡的尊重差异、多元理解、寻求共识、合作共享、具有国际责任感和全球意识等内容，是现代国际化人才的必备素养。中国各地方政府出台的有关指导意见都明确要求以“民族情怀，世界眼光”为核心来开发国际理解教育课程。国际理解教育引领学校品牌建设，在课程里与世界对话：文化理解、国家认同、全球责任等领域。

三、梦想与责任：视教育为改变社会的力量 

教育是国家凝聚力形成的重要依托。教育是传授社会知识、价值、行为规范和信念，把和平文化作为学校教育的核心和组织原则融入到家庭、学校和社区中，从根本上夯实和平的文化根基。

1.思想力：是人类行为的碑石。

开辟的教育家是教育思想的传播者，脑际有星河宇宙，笔底涌万顷波涛。教育人怀着对教育的真诚情怀，为生活而教。教育是精神唤醒、潜能显发、内心敞亮、主体弘扬、个性彰显与灵魂感召。教师应具备多元文化教育素养、学校要采用知识管理建构新文化。

2.教育之道：道在心灵。

《多元·共存：论国际理解教育》以理论研究的范畴思维，准确理解和把握国际理解教育之本真：地球公民意识+承继中华优秀文化。搭建新的国际理解教育理论框架，能为建构国际理解教育课程体系提供新的视角，书籍是人类智慧的结晶，传播中华文化的重要载体。

3.国际理解教育：教育改革的新亮点和教育发展的新生长点。

国际理解教育注重理解，理解是注重认识和体验的心理过程。研究的过程是心灵和精神的炼狱，为拓展国人的教育视野，《多元·共存：论国际理解教育》穿越古今中外上下五千年，弘扬中华瑰宝，为读者留下拓展与思索的空间，享受思想的盛宴。