最近几天上网，陆续有网上好友问我关于一段网上校园暴力视频，是不是发生在塘沽的，根据朋友提供的地址我找到了这段视频，内容我就不多谈了，我感到困惑的是，怎么又是网络校园暴力，校园暴力视频为什么频频出现呢？校园本该是学生健康成长和努力学习的美好乐园，但越演越烈的校园暴力行为显然已打破了花季校园往昔的宁静，校园暴力已成为了目前必须应对的重要社会问题。输入“校园暴力”一词，在“百度”搜索引擎下可找到相关网页约79,800篇，在“GOOGLE”搜索约有322,000项符合校园暴力的查询结果。

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1：中国应试教育的过错，教育应该提倡素质教育、理论教育、探究教育，综合地让一个儿童全面、健康、愉快地成长。

2：由于这样的一个教育制度，造成学生，身心压力很大，压抑学生健康的成因。一旦压力超出他们的承受的限度，就会出现问题。

3：道德教育的失败，现在很多学校，虽然开设政治课，但不是教育、引导学生健康的成长，而是传授一些与学生健康成长毫无联系空洞口号。

   中国上世纪，建国初期，中国穷，什么都没有，甚至饿死无数，可中国不弱啊，俯视世界谁敢惹，人民生活穷苦，却无比充实。如今中国富了，却开始腐败，腐烂了，下一代问题不解决中国将不会在有明天。我90年代开放以来，我国逐渐变的富强而有力，可随之而来的诸多社会问题却严重影响着我国的社会。首当其冲的就是教育。中国相对来说有钱了，可是却牺牲着祖国的未来，我国对外来垃圾文化的抵御力为零。80后，90后，这些略点贬低的名词却成为祖国未来的代名词，可耻可悲啊，家庭，富2代时怎么形成的？缺乏家庭的教育，父母为了赚钱，忽视对子女的教育，相信只要有钱子女就会过上好的生活，导致许多富2代的无素质无文化，照目前看来，是否有富3代的出现似乎渺茫了；法律，如今我国法律以轻的量刑为主，可是，国家腐败，社会黑暗，成为危害社会主要问题，校园暴力确实应该引起重视了。欺负人者大都是问题少年，他们一次次得手，必将助长其“反动”气焰，随着年龄的增长，他们犯罪的等级也会越来越高，直至不可收拾。对被欺负的人来说，被敲走点钱物甚至挨几下并不是最严重的伤害，最严重的是，他们作为未成年人，心灵的创伤难以估计。据我耳闻目睹，近年来校园暴力有越来越烈之势，而学校在解决此类问题时，虽然比较重视，手段却不够狠，往往以说服教育为主，处罚较轻。这本没有错，但施暴者会因此而对受害人变本加利地迫害，使得受害人不敢再向校方家长汇报。也就是说，单纯的说服教育不但没解决问题，反而把受害学生推向了绝地，校方失去了真正保护受害学生的机会，校方还自以为得计呢，因为教育过后，受害者声称再也不受欺负了。我的意见是，发现欺负人者，一经坐实证据，至少通知家长，给予留校查看处分，发现第二次，开除出校。没有第三次。如果此事涉及教育立法，也不妨疏通有关法律。

  再说说教师，一说起教师来，学校现在注重升学率，导致素质问题严重下降，而且相当一部分的教师素质有待考验，大家很容易和道德挂起钩来，当然，学高为师，德高为范，学师范的人应该都知道这句话，可是一个人的道德是应为他从事了这个职业而自然而然的就有了与之相对应的道德了吗，职业道德和社会价值观的冲突，很少有职业道德胜利的时候，这不光是教育的职业道德战胜不了社会价值观念的问题吧，各行各业都存在这个问题吧，我的想法是，是不是我们可以在某一范围内把教师这个职业从高高的祭坛上请下来，不要让他成为只能接受祭拜的对象，而不让他享受一份与之贡献相适应的凡人生活待遇呢？在一定程度上只把他作为一个职业来看待，和公车司机、售货员等社会大众职业一样的人们谋生手段的一种职业呢？我想大多数的人选择教师还是公车司机或者公司职员的时候，考虑的是待遇和用人单位是否接收的问题吧，那么，为什么还非要给他加上那么多的道德枷锁？有人说了，因为他从事职业不同，他是要教育人的。对，你说的我也认同，他是要教育人的，重要性我这里不说了，可是，这么重要的职业受到了多大的重视了呢？教师的工资待遇是不是能够吸引优秀的人才来从事呢？我这里说的话可能要伤害到一大批人，就是那批真正的优秀教师，但这批优秀的教师是少数的，大多数的教师是庸庸碌碌，只是为了混口饭吃的，社会现实大体就是这样吧，那么还能对大多数的教师报以那么大的道德模范的期许吗？我的看法是还是现实点吧，不要和自己较劲，也不要和教师较劲了。较劲我们是不较劲了，但我们还是要认真对待他们的职业道德、职业能力的问题，怎么认真呢？制定一套详细的实施细则，如法律条文般明确的细则，老师们职业遵照执行，那你就是一个合格的教师，且不论优秀。

  校园暴力应该引起重视了。各方都得重视起来才行。首先要强化社会治安，落实犯罪必惩原则，形成强有力的法律威慑。其次净化校园周遍环境，减少不良影响。童年和少年时代是一个人最美好的时期，也是世界观，人生观开始形成的时期。孩子是祖国的未来，中华民族真正的希望。关注青少年的成长，拒绝校园暴力不仅是学校、家长的责任也是我们全社会的责任。让暴力不在校园里蔓延，让校园不在是“暴力的试验场”。

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