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作家寄语：阅读的意思是，我们在自己的脑袋里装满越多的书、知识和发现；然后我们的生活就会变得越有趣、开心和“甜蜜”……

收到书之前，一直很好奇这到底是怎样的一本书，会获得如此多媒介和家长们的一致好评。书到了之后，先在单位自己读了一遍http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif，然后拿回家给家宝讲。这是一本很精致的绘本，不论是从纸张还是整体的画面都很精致，内容也很不错。

整本书从头到尾解释了很多抽象的词语：合作、自豪、谦虚、慷慨、悲观、乐观、满足……有些词语在平常的生活中，家宝几乎没接触过。如果让我们解释，可能只是会按照字面的那种意思说给家宝听，而他估计也不好理解。不得不说，作者真的很有智慧，竟然想到用饼干这种孩子们都会接触到的小东西来讲这些对他们来说道理。

“合作的意思是，我来搅拌面粉，你们来加巧克力豆。”

“耐心的意思是，等啊等，一直等到饼干烤得喷喷香。”

“自豪的意思是，下巴抬得高高的，我就是喜欢自己亲手烤出来的饼干。”

“谦虚的意思是，即使你知道自己做的饼干最好吃，也不到处跟别人炫耀。”

“尊敬的意思是，饼干烤好了，第一块先给奶奶尝尝。”

“公平的意思是，你吃一口，我也吃一口！你吃一大口，我也吃一大口！”

…………

“慷慨的意思是，把饼干拿出来跟大伙儿一起分享。”

“悲观的意思是，真糟糕——我的饼干只剩下一半了！”

“乐观的意思是，太棒了——我的饼干还有一半呢！”

…………

“忠诚的意思是，你的饼干小，新来的孩子的饼干大。可我还是要跟你一起玩儿，因为你是我最好最好的朋友。”

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吃饼干，分饼干，这种场景是孩子们再熟悉不过的了。选题本身就很能抓住孩子们的眼球。

作者通过很多日常生活中的小事儿，把很多看似很严肃的大道理完全从孩子的角度去理解，用孩子们熟悉的场景来讲道理，在听故事的过程中轻松接受这些很书面化的概念。

从第一次给家宝讲这本书到现在，几乎每晚都要讲。即使讲其他的，这本书也要一起讲。第一次讲时，家宝只理解诸如合作，关爱，尊敬这些简单点的词语，讲过几遍后，对于慷慨、乐观、悲观这些抽象的词也理解一些了。

我个人最喜欢书里对于乐观和悲观的解释。同样只吃剩下一半饼干。只有一半了，这就是悲观；还好还好，还有一半呢，这就是乐观。有时候家宝也会学着书上的解释配上表情来跟我解释这些词语，特有意思。

给孩子讲大道理是一个脑力活。借助于《小饼干的大道理》这本书，我们可以在给孩子讲道理时节省一些脑力，说不定还能少费一些口舌。这或许就是它成为亚马孙网站五星级畅销书的原因所在。

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