二年级数学面试计划

 

为了对学生的评价更加全面、公平、公正，让学生通过掌握数学最基础知识，培养学生的说算理，操作实践，问题意识等各方面的能力，以此不断提升学生的数学素养。根据学校对此项工作的安排，特制订本学期面试计划如下：

 

一． 面试时间安排：

 2018年 12月26日。

 

二、面试内容：

第一部分：口算（10分）

教师根据本年级教学内容，准备多组答题卡，每组10个小题，学生任意抽取一张进行口答，在规定时间内完成。全部答对记10分，错1个扣1分，扣完为止。

 

第二部分：操作（10分）

教师根据本年级教学内容，准备多组答题卡，每组2道题，综合教学内容“长度单位”“观察物体”“表内乘法”“角的初步认识”“认识时间”来设计操作题。要求学生在规定时间内完成，全部答对记10分，错1个扣2分，扣完为止。

 

三、注意事项：

1.提前告知学生测试内容，做好准备。

2.做好成绩登记、图片资料的收集，以备上交学校。

     2015.09

 

 

 

 

 

面试题

口算

第一组：       7+8=   15+7=    32+23=   27+9=      32+60=

            2×8+2=  6×6=   8×8=  7×7=   6×4=

 

 

第二组：      4+9=    18+9=    67+8=   34+8=    62+22=

              6×5+5=  4×3=   6×2=  9×4=   1×6=

 

 

第三组：     42+32=   13+8=    9+14=    32+21=    50+25=

             6×8+8=  8×4=  6×9=  5×6=  6×6=

 

 

第四组：   4+18=   24+22=   45+12=   56+30=   78+9=

            2×9+9=   1×9=  8×2=   3×4=   6×4=

 

 

第五组：  21+3=   34+9=    56+8=    27+5=    35+30=

            4×6+4=   8×6=   8×8=   9×2=   8×4=

 

 

第六组：  7×8=   6×8=    3×8=   4×9=    6×8=

           10-7=    9-8=     13-9=   34-8=    68-20=

 

 

第七组：    32-7=    50-6=    45-8=     56-23=    78-40=

          5×6=    5×3=    8×9=    2×6=   6×9=

 

 

第八组：  52-8=    12-9=   34-8=     46-23=    78-25=

          7×9=    8×6=    6×5=   6×3=    5×4=

 

 

第九组：  9×8=    4×5=     8×7=  3×2=   4×5=  

          44-8=    24-9=   24-12=    78-54=    99-24=

 

 

第十组：       4×6=    6×5=    3×4=   8×7=   5×9=

               15-8=   25-8=  47-20=    12-9=     70-30=

 

 

 

 

操作题：

第一组：1、 量出数学书的长是（   ）厘米。

        2、拨出10时15分，再过10分是（    ）。

 

 

第二组：1、拨表：9:10再过5分是（   ）。

        2、拿米尺量出黑板的长（    ）米（  ）厘米。

 

 

第三组：1、指出红领巾上面的分别是什么角？

        2、指出直尺上的5厘米。

 

 

第四组：1、指出三角尺上的角分别是什么角？

        2、在直尺上指出比8厘米少5厘米的位置。

 

 

第五组：1、画出从前面观察到的图形。

 

 

 

 

 

 

 

       2、拨表：6:30再过15分是（     ）。

 

 

第六组：1、用身体一部分表示1厘米、1米。

        2、画出从上面观察到的图形。

        

 

 

 

 

 

 

第七组：1、分针从3走到8，走了（  ）分。

        2、在教室找一个直角、锐角、钝角。

 

 

第八组：1、摆一幅图表示2个3相加。

        2、拨表：2:10 再过15分是（    ）。

 

第九组：1、先估一估下面两条线段大约有多长，再量一量实际长多少厘米，填

在括号里。

2、摆一摆表示3×4的意义。.

 

 

第十组：1、拨表;12时15分，再过10分是（   ）。

        2、摆一摆表示算式5×3的意义。