我爸是一名乡村老师，小时候我们姐弟几个一直跟着他上学，或者应该说是他跟着我们教学。他本来教初中，弟弟读小学了他就去教小学，弟弟读初中时他再教初中。他选择学校的首要条件是方便照顾我们姐弟几个，离得近，能给我们做饭，晚上住在他的办公室。
　　乡村的教学条件当然不怎么好，但我们真的没有受一点儿苦。前几天我跟妈妈说起孩子的教育问题，说到男孩儿要穷养女孩儿要富养，妈妈一脸骄傲的说：“我们家的孩子都是富养，男孩儿女孩儿都没让受一点儿苦。”
　　她说的是实情，虽然家境不算富裕，但从小到大，我们需要的学费、生活费从来都是多给的（也是我家孩子都知道节省，花的真不算多），除了日常开销，我爸也最喜欢给我们买书。我家有个小小的书架，还有个大大的书柜，小时候里面很多童话、连环画、作文书之类，后来我读初中了，我弟就俨然把自己当做了书的主人，有一次学校号召大家捐书，他一股脑捐了二十多本连环画和童话，因此成为我家叛徒，至今未被正名。
　　我爸很喜欢给孩子们讲故事，小时候他想央我们干活就会使用这招：“去把那边的砖头搬走，我给你们讲讲三英战吕布”或者“把院地扫干净了，就接着讲诸葛亮出山”，这招每每好用。听故事的时候，通常邻家的几个小孩子都会来听，他们没听到的前因后果就由我和弟弟私下讲他们听。
　　那样美好的时光其实并不久远，但也真的好多年没听爸爸讲过故事了。小学高年级开始，我都是自己读书的，有时候听他给其他小孩子讲，还会去纠正或者讨论一些。现在我和弟弟在郑州，一年也难得见他几次，每次回去说说家里长短，时间过得飞快，几乎没有和他深聊过什么。
　　应该是去年过年的时候，在老家闲聊，我爸说有本佛教杂志样刊邮寄到他学校了，问我要不要看。我说好，他就从书柜里找出来给我。这一看不打紧，真是感慨自己的粗心了——书上画着各种符号，曲线，横线，红线，黑线，旁边还有他的小字备注。
　　哎，我怎么没想到呢！这些年我接触各种书，文学的，佛学的，儿童的，给身边好多大人小人送过书，甚至提早给我未来的宝宝屯书，但怎么就没想起来送本书给爸爸呢！如果不是偶然发现他在书上的批注，我大概都忘了他是喜欢读书呢！虽然会给他买衣服，给他钱让他不要太辛苦，但这不是一个级别的好不好。想想小时候一起读书的快乐，我最应该知道他是爱书的啊，看到好书也最应该跟他一起分享啊！
　　回来之后，我大致整理出了一些书，诸如南怀瑾文集，林清玄散文，汪曾祺散文，我一向喜欢的，下次回家带给他他也一定会喜欢。一直以为，共同喜欢一本书也是一种缘分，是件值得幸福的事，如果还是如此亲近的人，那该是好上加好的啊！