儿子出门了，整天玩的昏天黑地的。

    乘着儿子不在家，赶紧把这个学期的总结写一下。

    《学期评价手册》发下来了，爸爸注意看了秦老师的评语。爸爸很感动，遇到认真负责的好老师，爸爸很开心很庆幸。

    儿子这回期末考试成绩不错，进入了全班前五，所以得了个优秀少先队员的奖状。儿子自己也很开心，发狠说：下次要进前三名！

    爸爸给泼凉水：前10名就可以了！

    但儿子对老师的评语很不满意，让爸爸很诧异。儿子认为老师的评语是老生常谈，没有什么新鲜的地方。缺点总是写注意班级纪律之类的话，大多数人都差不多。

    因为爸爸从来没有把老师指责的纪律问题当回事（甚至认为是优点），所以没有在意。但仔细想想儿子的话，觉得有一定的道理。

    另一方面，爸爸也很同情小学老师，哄这帮孩子也真不容易啊！

    儿子对老师的评语不满，说明儿子的思维水平又有所提升了，不是对老师言听计从的被动小宝宝了，有更高的要求了。

    爸爸想想很满意，但秦老师肯定很惨惨啊。秦老师上一轮刚刚把一个班从一年级带到小学毕业，正好接儿子的这一班，估计又要带到六年级。

    孩子是一轮一轮换，同时又是年年逐渐成长，老师要不断调整，才能跟上孩子的成长，每一年都得有新花样。这可真不容易啊！

    爸爸看见儿子成长很开心，但面对41个成长速度不同的孩子的秦老师肯定疲于奔命啊！

    开学，儿子要升四年级了。

    小学生涯已经过半了。