语境熏陶很重要

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处在如此复杂的语言环境下,儿子出生了!没有普通话的语言环境,我也要给儿子创造语言环境,让他从小就说普通话,这样才能在幼儿园及学校迅速融入。我要求自己以及家人尽量跟儿子说普通话,虽然不标准,但是老人为了隔辈,却在改变着自己说了多年的话。尤其是我们全家人出门旅游的时候,老人们也觉得说方言直接没法跟人交流。在这样的语言环境下,儿子从小就说普通话,等到三岁多上幼儿园,很容易地就能跟其他小朋友交流。而说方言的小孩,却需要经历我当年那样的纠结与困扰,对内心的伤害可想而知。
由此,也看出学校乃至社会大环境的变化,当年我上学的时候,即便是在市里比较出名的高中里,、中学生和老师也基本都不说普通话;而今,儿子上学的幼儿园、我工作的学校,说普通话成了再自然不过的事情,基本没人说方言。和儿子一样的很多学生,只会说普通话,尽管他们能听懂方言,却不再说方言了。说不定再过20年,儿子的下辈人,连本地的方言也听不懂了。虽然有些无奈,但为了孩子能早点适应社会,却只能如此。
作为一名小学英语老师,对儿子的英语还是比较关注的,可惜儿子对英语不是很感兴趣。最近陆续在读«林克妈妈的英文三字经»、«不能错的英语启蒙»等书,也想尽量为儿子创造英语的语境,对他逐渐熏陶,让他逐渐喜欢上英语。