http://s12/bmiddle/5063cd28gb24d96b6e82b&690快乐说英语" TITLE="英语顺口溜 快乐说英语" />

最初是从同事那里看到«我陪女儿学英语--林克妈妈的亲子英语培养手记»的，一下子就被吸引住了。不管是以哪种身份，英语老师亦或是母亲，这本书的教育观点都是我所欣赏的：趣味学习，让孩子在玩游戏、讲笑话、做作业，甚至洗漱、吃饭、上学路上随时随地学英语、说英语。

林克妈妈，本身就是英语学习方面的专家，但是越是自己擅长的，自己的孩子往往学得不好，林克读二年级的时候，英语就不及格了，爱女心切的妈妈，将目光转向了少儿英语，自编英语教材，用女儿喜欢的游戏方式教授，几年下来，效果显著。

读完这本书，觉得不过瘾，又网购了«英文三字经--林克妈妈的少儿英语学习法»，准备在家用这本林克妈妈的私家教材教儿子。这本书是林克妈妈自己创编的英文教材，运用押韵的儿歌，让孩子巧记有规律的字母发音及英语单词。

虽然自己是英语老师，但我对儿子的英语一直关注不大，有时心血来潮晚上想教他，可是儿子对英语似乎兴趣不大，结果总是不了了之。我觉得用这本书教孩子不错，每天一两个儿歌，既记住了单词又增加了英语兴趣，一举多得。

收到书后，晚上在家做了下试验。儿子在自己对着围棋书摆棋谱时，我故意激他：我们两个比赛吧，看谁背儿歌背得快？

儿子一下来了劲头。

我便领着他背了起来：

我家dad,

脾气bad,

让我sad。

这个儿歌关注的是字母a的发音规律。儿歌既压韵还有点象绕口令，对孩子口齿清晰也是不小的考验。我只说了两遍，儿子就说出来了，这大大鼓舞了我教他的信心。我继续趁胜追击，又教了他一个：

有只cat，

非常fat，

专吃rat。

这个儿歌依然是关于字母a的发音规律。我只说了几遍，他又背过了。前后不到10分钟的时间，我们就学会了第一课：元音字母a的发音规律。以这种每晚一到两个儿歌的速度学下去，用不了多久，我们就能在家学会这本书的基础。等儿子再大点，我们可以继续学习这本书中的句子。

见儿子对这些英文顺口溜如此有兴趣，我索性把书给他，让他自己看。书基本都是彩页，而且有很多很有趣的图片，很吸引孩子的目光。儿子自顾自地翻看着书，边给我读一些猜谜题：哪个字母爱美的女生最害怕？这些题目涉及到的单词很多，儿子即便看了答案，也不明白，但并不妨碍他一个又一个地读这些谜语来靠我。

临睡觉前，躺在床上，儿子睡不着，居然又开始自己编顺口溜：我的bag，非常big，装着book，编到这，他不会了，我给他补充完整了，让我look.

儿子用他学过的有限单词居然也能编出一个英语顺口溜，这让我很是惊喜。

我的bag

非常big

装着book

让我look

接着，儿子又开始用顺口溜开他爸爸的玩笑：

我家dad,

非常fat。

整个晚上，我们都是很快乐的，我由衷地佩服林克妈妈，用趣味的手段教英语、学英语，真正抓住了孩子的心啊！

我给儿子总结并鼓励：你一晚上就学会了这么多单词，多棒啊！明天继续加油啊！

既然初学英语的儿子有兴趣，我相信我的学生们也会感兴趣。如果能在小学的五年级，他们逐渐学会了单词的发音规律，等上了初中，他们看词读音的能力会大大提高。作为老师，我想成为目光长远的老师，不仅仅为了眼前的分数，更为了学生们的将来。

我决定每天都在黑板上写一到两个英语三字经，让学有余力的孩子能尽量多学点。当我第一次在黑板上写下这些英语三字经时，班里一下热闹起来，每个孩子都争先恐后地读着，教室里充满了快乐的空气……