尽管开学一个多月了，直到要月考的时候，也没觉得孩子踏踏实实学习过几天。如前所述，开学一周后就是九天的军训，军训归来，刚学习一周就是八天国庆长假。长假结束后，刚上一周课就迎来了上高中以来的第一次月考。

呵呵，好在大家都一样，从某种意义上说，我们还算是抓的紧的呢？不过，实验班的学习气氛挺浓厚的，也没有什么太松懈的。

这段时间，对于孩子的学习，我始终没有进行过多的干涉。最主要的是，想干涉也干涉不了，不论做点什么，都有种画蛇添足的感觉。

让我想想，我都做了什么呢？

呵呵，孩子每天六点半到家，通常这时我的饭已经做好了。没错，是我做饭而不是粽子娘。这会儿，粽子娘在忙活那个掏宝店，正是发货的高峰时间。当然，即使粽子娘不忙，平日还是我做饭的时候多。粽子娘做饭，孩子和我都不爱吃。她因要减肥什么的，通常不论做什么饭自己都不吃，对饭菜是否可口没有什么知觉。另外，据她说是为了我们的健康缘故，炒菜不喜欢放油，也不存在炝锅那一说，经常是把各种蔬菜放在水里一咕嘟，晚餐中唯一的一道“大菜”就算烧好了。不夸张的说，真能真能与生产队里喂猪喂鸡的感觉联系在一起。

孩子吃晚餐时一般要看一集美剧，四十分钟左右，这个多少有点耽误时间，不过考虑到都是没有字幕的美剧，也算是一种辅助学习吧，我也就没有太计较。

尔后是方便。方便好就到了7点半了，孩子开始做作业。

孩子如今写作业，做父母的监督检查显然已经没什么意义了。就是需要上网查资料或知识概念的时候，我会严格控制他使用IPAD的用途与时间。网上聊天的诱惑实在是太大了。让孩子远离诱惑，防患于未然，这是一个明智家长必须做的事情。

孩子作业一般做到九点，个别时候会做到九点半。然后，稍作休息，我们就一起学习HOME。通常也只能学半小时左右，还由于种种原因，一周总有一两天学不了。

早晨起床，我一般都会给孩子把正在学习的HOME片段给放上。他从起床穿衣到刷牙吃饭最后出发上学的时间很短暂，一共加起来大约是20分钟。HOME作为背景播放，真正有效的时间不过就是坐在电视机前吃早饭的十分钟。

学校距离我们的HOME，大约是十分钟的车程。早起，为了节约时间，我们会开车送他上学，晚上就让他自己坐车回来了。我前面说过，自己放学回来这半个小时，让他自己听HOME的MP3，他欣然答应了。不过，昨晚告诉我，车上很吵，如果听HOME必须把耳机放很大声，这样会损伤听觉。我说，那就别听了。不过，现在想想，车上很吵也没关系，耳机照样放小声点。听见就听见了，听不见也无所谓。HOME片段作为背景音乐，时隐时现，也是会有效果的，毕竟都是很熟悉的一段音频了。我打算今天晚上回去告诉他我这个想法，再听听他的意见（呵呵，我怎么觉得自己有点假啊！）。

其实，从孩子上高一，让我感触最深的是，孩子对任何有利于学习的建议都很少抗拒了。

这就是这段期间，我们的基本生活状态。对于孩子的学习，我所能帮助的实在有限。孩子在学校学的怎样，我不知道；作业做的如何，我也不清楚；每天有没有漏做作业的现象，更无从知道。

说到这里，我们的孩子是有典故的。从小学一年级开始，直到初三毕业。小粽子始终都有漏掉作业的现象。小学阶段，一周最多只有一两次做齐的。初中以后，每周至少有一两次漏做。为此，不论是小学老师，还是初中老师，都反复请家长跟我交涉。记得小学四五年级的时候，由于他的班主任潘老师，说话比较喜欢夸张，当她对我说，小粽子的作业几乎没有一天能够交齐的时候，我根本不相信。我几乎每天都会盯着小粽子写作业，一科一科盯，如果说一周偶尔有一两次作业没交齐，我是相信的，如果说是天天如此，打死我也不肯相信。

潘老师的话我是上中学以后才开始信以为真的。

其实，不论是上小学，还是上中学，他都有一个记作业本。每天放学前，学校都会指派一个女同学专门负责检查他的及作业本。回到家后，每做完一项作业，我又会在记作业本上打钩画押。同时，我们也留了无数班里好学生的电话，几乎，每天一天，我们都会打几个电话，核实作业情况。

我真是不得不佩服小粽子，居然能够在我如此密集的炮火下突破重围，真是不知道他是如何办到的，简直是太神奇了。

    因为经历过这样的事情，我懂得了世界上有两个字叫”无奈”.

如今，这个顽症，他改掉了吗？我是真的不敢奢望，因为习惯的力量是难以抗拒的。

不过，如今的高中，情势已经有所不同，就是不完成作业，老师也不会管的。这些都是你自己的事情，没人强迫你。反正一个学校四百多学生，你不主动学习，有主动学习的孩子。你的成绩下去了，总有人上来替补你。

我曾经对粽子说：“高中了，老师不会再请家长了，如果你表现不良，老师会直接把你请出实验班的。”

小学和初中时期，我基本是往学校三天一小跑、五天一大跑的，如今我与学校的联系，仅限于收到过两次老师发来的短信，以及教师节我给班主任刘老师发过的唯一短信：祝全体教师教师节快乐！

好了，前面介绍了我们开学一个月的基本学习状态，下面我介绍一下我们复习准备月考及最终的考试结果吧。

由于感觉月考时间来的比较仓促，所以，直到考试的前一天晚上，孩子正经拿出一副复习备战的样子来，在我们的意识中，“月考”这个概念才被提到日程上来。

月考是主副科八门功课一起考察，需要考两天。感觉上，孩子一直在复习文科，语文、地理、历史。仔细一想，文科都是需要记忆背诵的东西，临考前不复习这个，还能复习什么呢？

另外，自从上高中以后，发现孩子对文科这些科目，都表现出了较为浓厚的兴趣。比如语文课，地理课，历史课，甚至包括政治课，孩子似乎都非常喜欢上。我觉得这也没什么不妥的。不过，我也警告过他，这些科目喜欢没问题，但是平日还是要把时间多放在主科上。

对于这次月考，孩子似乎被我们要重视，或者说精神压力比我们要大很多。连续两天，孩子晚上都有点紧张睡不着觉。当然，也只是比平日晚睡着了二十分钟而已。

头一天考试回来，孩子第一句话就说语文挂了！一道题三分的选择题，一般人只错了一道或两道，他一下子错了三道，九分没了。我听后，也不以为然。

第二天考完试，孩子又说物理、化学挂了。我听后仅仅是心下微微一颤，也没觉得如何。

其实，也是到最后我们才明白，只要上了高中，“挂科”一词是不能滥用的，它具有一个明确的含义-不及格。一百分的试卷，考到六十分以下，叫挂科。

月考是在周一周二进行的，周三的时候，成绩陆续出来了。如果是在从前，孩子考完试知道成绩后必须第一时间里告诉我。如今，我们采取的态度是不勉强，孩子愿意说就说，不愿意说就算了。

粽子娘却是绷不住，总是想设法从孩子嘴里套成绩。也看的出来，孩子一开始真的很不情愿说，最终还是执拗不过，就像挤牙膏那样，一科一科往外冒。

当我了解到已知的成绩都是七、八十分的时候，不免多少都感到有些遗憾，特别是知道了数学只有75分，我真的有些感到不安了。不过，在小粽子面前，我第一次成功地掩饰住了，没让小粽子看出来我心底下那一层微妙的波澜。

在夜晚入睡之前，我内心中一度感到有些隐隐作痛——从前每次考试考砸了都会经历的感觉。不过，从前经常是因此浮想联翩，彻夜不眠，如今真的是好多了，这种情绪仅仅持续了一小会儿，对我睡眠的影响绝对没超过5分钟。

不管别人信不信，反正我信了，我绝对是有进步了。

星期四，小粽子回来后，告诉了我们他在班里的月考排名，不降反升，从从前的第29升至26位。

全家人顿时都感到释然了。而我本人，但觉得鼻梁上冒出了一丝丝冷汗，幸亏我……

我回想起了从前的一些考试经历，比如初三上半学期期末全区统一考试。当时成绩出来时，我也一度非常郁闷，在小粽子面前流露出了自己的负面情绪，父子之间闹的很不愉快。最后排名出来的时候，进了全区前100名…….

这件事不得不让我进一步反思，假如孩子真的考的很糟糕，我们那种气急败坏地数落，对孩子种种不是的回忆，是否能够起到一点点有益的效果呢？

切身的经验和体会表明，这个除了会破坏大家的心情，破坏家庭的和谐气氛，对学习绝对是一点忙也帮不上，甚至有负面作用！

通过这次月考的经历，我对儿子的教育态度越发明晰了：

第一，我们不再追求卓越。不再用头悬梁、锥刺股的故事，去激励孩子通过刻苦学习额外付出，以达到名次上的显著提升。认为孩子现在的学习生活节奏很好，是健康的、快乐的、轻松的。

第二，对于数学、物理、化学等方面，我不再要求孩子额外多做一套题了。不希望孩子通过题海战术来提高成绩档次。而是鼓励孩子，在有限的时间内，尽量学的聪明一点，要做好预习复习等环节。在校内要多开动脑筋，多思考，多提问，多讨论。

第三，不追求卓越，不代表对孩子放松管理。要尽可能让孩子保持紧张有序的学习生活，尽可能远离电脑，远离诱惑。如果有时间，还是要多投入在语言的深入学习上，以巩固自己的优势，提升自己未来的生存空间。

第四，我希望自己能做到，下次重要考试的时候，真的不去问孩子的学习成绩，也不让粽子娘去问。让“身体上紧张，精神上放松；只重视过程，不重视结果。”的方针政策切实成为我们家庭教育的主旋律。