很多朋友提到，粽子爹的观点和钢琴大师刘诗昆的观点一样。

尽管没看到刘大师的原帖，但我恐怕也能猜出个八九分了。刘大师是钢琴大师，而我一直用学钢琴的方式来比喻粽子英语的学习方式，就是引入钢琴领域“训练”的概念，讲究的是严师出高徒。我写过“学英语是否需要兴趣。”刘大师写的是：“学钢琴是否需要兴趣。”里面所讲述的道理应该是一致的。

现在一般的英语教育机构，都十分强调英语学习的兴趣。那是因为，他们的教育理念，与粽子英语相比还是比较落伍的，因为他们还无法找到一种像训练钢琴那样的，训练英语的方式。也就是说，他们无法通过一种职业训练的方式，使孩子们在很短的时间内迅速得到一种技艺或迅速达到高水平。

关于“职业训练”的方式，我必须要大说特说一下。因为很多人不是很理解“职业方式”和“业余方式”的差异。 

记得我上大学的时候，疯狂地迷恋能够上了围棋。如果从兴趣的角度上来说，没有人比我兴趣更为浓厚了。那个时候，我几乎是不吃不睡，日以继夜的看书，打谱，下棋。五年之后，也就是大约二十一二岁的时候，成绩达到了业余初段的水平。尽管如此，在一起学习的大学同学中，我依然是佼佼者。大学毕业后，无论走到哪里，我都是把围棋带在身边。继续狂热地爱好围棋。看书，打谱，泡棋馆，以棋会友，投入了巨大的精力。五年以后，一位高手评价我的棋，说我是弱二段。不管怎么说，我还是长了一段。然后我继续疯狂下棋，并从来没有停止过购买围棋书籍，独自一人的时候总是刻苦钻研。又过了五年。我达到了业余三段的水平。

尽管我前后用了将近二十年的时间，疯狂的学棋，下棋。最终还是获得了业余三段的可喜成绩。相比同龄人，我绝对是佼佼者了。一般来说，我们那个年代同时起步的业余围棋爱好者，能够下过我的，绝对是屈指可数。

 但是，现在的孩子，只要学习两年，达到业余三段那是普遍的水平。应该说至少百分之五十的孩子，只需要学习两年，就能下过我这个刻苦自学二十余年的老棋迷。

 为什么呢？因为孩子们受到的是职业训练的方法。也就是俗称的科班训练。而我们没有受到过这种职业训练方式。

 这就是职业训练方式和业余训练方式的差别。

职业训练方式，一开始都不是依靠孩子的学习兴趣。而是按照职业训练的规律，每天给孩子一定的训练量。而这种训练量都带有一定的重复性，所以都比较枯燥。孩子通常需要一定的压力，才能完成。

职业方式和业余方式的训练结果，差异是非常显著的。从某种意义上说，职业训练方式训练的成功率是百分之百。

 比如，你挑选任何十个孩子，到国家队去进行兵乓球训练。其中最优秀的孩子，一定是国手级别的。而其中最差的，一定比全国业余联赛的乒乓球冠军要强很多。

同样，您随便挑选十个孩子按照粽子的方式学习英语。六年以后，其中最优秀的孩子，一定是国内各种英语大赛的问鼎者，而其中最差的，六年后，或许不擅长比赛，但是与老外进行口语交流以及在应付考试方面，一定远远优于其它孩子。特别是在语言的实际应用方面，高于当今教育体制下大四的学生。

这就是职业英语教育方式与业余英语教育方式的差异。

也许，很多人会说，粽子爹您真是YY，六年后的教育结果需要六年后的验证。问题是，您这种所谓职业训练的方式，只训练出小粽子一人。况且，小粽子在某些英语大赛中也并未走到最后，如果按照您所说的，小粽子是唯一的职业选手，应该比其他选手高出很多才是。对此，您该如何解释呢？

首先，我要说的是，尽管到目前为止，小粽子还没有取得特别耀眼的比赛成绩，但是，就目前的成绩来看，足以说明这种教育方式的职业特点了。

第一，小粽子在超级联赛获得一等奖不算什么，因为毕竟在北京市的初中组当中，有十二位选手获得同样的殊荣。尽管在这前十二位选手中，来自初一的选手不多，小粽子不是唯一来自初一的选手，但是，小粽子获得最具艺术欣赏奖，却绝对可以说明一些问题的。因为整个决赛场上，仅有三位选手，获得个人奖项。基本上意味着，这项赛事，在所有年龄组几万人的参赛选手中，小粽子是仅有三位获得个人单项奖的选手之一。而且是三位获得个人单项奖唯一来自初一的选手。

第二，小粽子的英语在学校里特别显眼，绝对是鹤立鸡群的感觉。即使小粽子上了四中或人大附这种顶尖的中学学府，英语实力依然也会是鹤立鸡群的。大家可以在我博客里通过观看小粽子的比赛录像，就可以对小粽子语言能力有所了解。

第三，不错，小粽子是接受这种职业训练方式训练出的唯一一人，但是，也说明了本方式训练成功率是100%。换句话说，同样一个小粽子，在接受了六年的职业训练方式之后，他可以表现出现在这样的比赛成绩，也可以比现在这样的比赛成绩好很多。也可以远远不如现在这样的比赛成绩。但是，就英语能力本身在学校里鹤立鸡群这样的结果不会有任何改变。

话说到这里，我只是希望大家明白一个道理。如果您对英语很有兴趣，甚至比我当初迷恋围棋还狂热，如果不用一种职业训练的方式来学习。您的学习结果是有限的，最终的水平也是非常业余的。如果你孩子对英语并没有兴趣，对语言也没有天赋，孩子甚至是天生好动，淘气。但是您用这种职业训练的方式来对付他。六年以后，他注定以一位职业选手的面目出现在大家面前，他的英语水平绝对是鹤立鸡群的。

总之，如果让刘大师教授一个天赋极差的孩子弹钢琴。六年后，这孩子或许考不上音乐学院，将来或许成为不了钢琴家，但是通过钢琴十级，绝对是轻轻松松的一件事。

所以，从今往后，希望大家知道，说到学英语，一种职业训练的方式诞生了！六年后，人家指点咱们粽子英语的学员，一定会赞叹地说：看，那些是科班英语出身的家伙，太厉害了！