2014年6月13日　小米6岁7个月4天。

 

 

 

        先来说说一部剧的故事。《箱子屋》。

 

        之前曾经提到，近来我们常在798里混。在某个周末，我们就在798的秀剧场里观看了一出由英国著名剧作家克里斯.库佩编剧、抓马宝贝教育剧场艺术总监曹曦执导的教育戏剧《箱子屋》。
   
        这部剧，道具很简单，一堆纸箱子。人物结构也很简单，三个“孩子”。可就是这关于三个孩子与一堆纸箱子的故事，不仅让孩子看了觉得很过瘾，并且很有认同感，更给了我们这些大人一些启发与思考：孩子的内心世界，你了解多少？

 

        《箱子屋》说的是小女孩璐璐带着她的熊猫小玩偶来到一个仓库，发现仓库里堆着许多纸箱子。她在箱子里找到了伞、地毯等，用它们做道具，和熊猫以及仓库里的其他小玩偶玩起了过家家，她是妈妈，给小玩偶们做饭、喂饭——作为“妈妈”的璐璐，在批评小玩偶不好好吃饭时的语气，或许会让妈妈们都为之脸红吧，有多少妈妈就是这样一见孩子不好好吃饭，就横加指责的？而孩子为什么不好好吃，却没有花时间去想一想缘由。这是第一枝当头的棒喝。其实孩子的很多的行为、说话的方式与语气，就是家长的一面镜子，让家长的言形毫无保留地显示出来。

 

 

        我在反省的同时，小米却是咧开了嘴笑的。因为璐璐照顾小玩偶，当“妈妈”的这个环节，就是她在生活常常玩的游戏，怎么会没有认同感、熟悉感呢？很快，她就把自己代入到了璐璐这个角色中，所以对后来上场的小男孩天天，就充满了排斥，觉得天天欺负了璐璐，就像平常生活里喜欢欺负她，却又总喜欢和她一起玩的一个小男孩。

 

        天天其实是璐璐的哥哥，但又不是亲哥哥，他们应该是一个刚刚重组的家庭，所以互相之间充满了敌视，觉得你抢走了妈妈对我的爱，你分走了爸爸对我的关心......彼此之间水火不相容，立刻发生了“战争”，天天心爱的玩具枪不小心摔坏了，于是又抢走了璐璐的小熊猫，璐璐立刻来解救她的熊猫......从剧中的画外音，以及两个孩子之间的对话可以看出，他们对于家庭的重组，都各自有着心结与对抗、排斥，可是双方的父母却都并没有真正地和他们好好谈一谈，没有去重视他们之间的心理抗拒，似乎只会让他们对彼此忍让一些。而有时候，孩子最烦的，就是为什么要我让？为什么不能对方让？让，还是不让，其实有时候不在于约定俗成，不在于道德层面，只在于心里的感觉。如果我喜欢你，我觉得你很好，我会很愿意让你；而如果你总欺负我，总嘲笑我，我凭什么还要让你？这样会让我心里很不爽！很多时候，孩子的行为，就是源自于心中的感觉。而父母，最重要的就是找到孩子心中的感觉，再去了解、引导——这又是我的一个观剧感受。还是与孩子的内心世界有关。

 

 

        当璐璐和天天离开之后，又来了一个男孩文文。文文是个有点蛮力的，或者说脑子可能还有点点不太好使的男孩，却有着他自己的精神世界。他发现了璐璐遗忘的熊猫，认为熊猫受伤了，就用一整捆卫生纸把熊猫给包扎了起来，几乎快要包成一个木乃伊。他的幻想世界很快有了璐璐的加入。两人用那些箱子和废弃物品搭成了一个可以给他们遮风挡雨的“家”，与富丽堂皇完全无关，但在他们眼中，或许才是最温暖的天堂。

 

 

 

        璐璐眼中爱搞乱的天天又来了，很快就把璐璐和文文的“家”给破坏了，但这一次，文文那带着蛮力的热情与善良，邀请了天天和他们一起，于是三个小孩很快就和好，一起用箱子搭建了一艘在海上乘风破浪的大船……

 

        整场演出过程中，孩子们的笑声一直是不停的，因为这是一个他们熟知的世界，他们和身边的小伙伴也有吵架、拌嘴的时候，甚至也有打架，却也很快就能和好；他们也经常利用各种道具来进行游戏，或是“过家家”，比如男孩子用一根树枝就可以当成马，想像自己是拯救银河系的骑士或侠士，而女孩可能披一条床单就让自己成为高贵善良美丽的公主......据《箱子屋》的主创介绍，这部剧想要表达的就是“孩子就是孩子自己”!“游戏”也不仅仅是“游戏”，而是一件严肃而有力的工具，他们有能力通过自己的想象来解决自己面对的挑战与问题!传递培养和教育孩子，不仅仅要陪伴其左右，更应该学会用孩子的方式进入他们的世界的儿童教育戏剧理念。

（演出结束后，小朋友们也被允许上台去疯玩一番）

 

 

        其实真的就是如此，大人们似乎常常会高高在上，用自己的经验去指导孩子，然后又常常挫败地看到孩子并不领情，或者干脆把孩子指导成了依赖性的习惯；有时又会根据自己的判断对孩子指手划脚，而却忽略了，自己其实也曾经是这么过来的，也有过嬉笑打闹的岁月。那时的我们，在打架时有去找过父母吗？那时的我们不也拿过蚊帐当婚纱，拿个佛尘就当神仙的吗？

 

　　举个例子：小米班上有一个小男孩Y，从幼儿园到学前班，一直都喜欢粘着小米，他喜欢小米，但又常常不知道如何表达，而总是挥拳相向，以至于小米常常回家告诉我们，今天Y又打她了。最严重的一次，是从一米多高的健身架上把小米给踹了下来。面对这种情况，我们要如何应对？

 

　　米爸的反应很激动，教小米下次再遇到这种情况就打回去，在得知Y把小米从高处踹下来，又在小米背上找到几块淤青时，更是严令小米，以后再不许和Y玩了！

 

　　我的反应比较平静，和小米聊了一次，“爸爸的话不是不对，只是举出了其中一种应对方式，你可以选择采用，也可以选择不采用。爸爸只是太担心太着急了，所以才会这么说的。其实我相信你自己完全可以处理好这样的事，你看当时Y把你踹下来时，你是怎么处理的？”小米笑眯眯地说，她去找了Y的奶奶，告了一状。后来又对Y说，如果你不打我，我就和你好好玩。所以Y就没再打她了。我又和她分析，虽然Y把你踹下来了，但他的本意可能并不是想这么做，只是想让你让开一些，给他腾出一些空间，却不知道健身架上空间不多，一脚就把你给踹下来了。所以你也要注意，以后在有限的空间里，比如滑滑梯啊什么的，不要去挤别的小朋友，因为你们无法预见到，可能一挤就会把别的小朋友推下去之类的，后果就比较严重了。

 

　　之所以我的反应比较平静，是因为我相信小米能自己处理好与小朋友之间的纠纷，吵架肯定是不可避免的，遇到欺负也不可避免，孩子其实很聪明，他们也知道判断什么时候可以反击，什么时候需要躲开，有的时候大人介入，反而把事态给扩大化了。而我也常常看着小米上窜下跳地爬高爬低，又或者嗲声嗲气地扮公主卖萌，然后面带微笑地回忆起自己的童年，眼前的小米仿佛就是小时候的我，也喜欢和男孩玩，喜欢和男孩打架，同样爬高爬低上窜下跳，同样喜欢臭美，唯一不同的是小米喜欢的是西方的公主，我喜欢的是东方的大家闺秀，她画的画都是美人鱼、白雪公主之类，而我画的是古典美人；过家家时小米扮演的是巴拉拉小魔仙，我扮演的是丐帮帮主......可是你看，我们的成长轨迹是相同的，既然我们那时候可以面对一切的纷争，可以无忧无虑地挥动想像的翅膀，那也要相信现在的他们，同样可以。孩子有的时候诉说一些问题，可能仅仅是在诉说，又或者你只需要提供可能的一些应对方式供他们做参考，而不是直接告诉他们，你应该这样，应该那样......

　　印证这一点的，是第二天发生的事。小米转身就把米爸说的不要和Y玩的话告诉给了Y听，然后第二天他们放学后在小区里玩，我看到Y和小米手牵着手在奔跑，还听到Y说：“趁你爸爸没回来，我们抓紧时间玩一会儿”......

 

　　这就是孩子，他们的心里是没有什么大的烦恼、大的纠纷的。热情与善良很容易使他们忘记那些不愉快的事，因为“天空飘来五个字，那都不是事，是事也就烦一会儿，一会儿就完事”。所以真的不需要对他们太过指手划脚。尤其，当孩子到了“七八岁，狗都嫌”的年纪时，更是需要父母们勿忘初心，在你想要指导孩子，又或者指责孩子时，先请走进孩子的内心世界。如果你忘了，或者不知道该如何进入，那么不妨想一想自己小时候，找回儿时的自己，再去和孩子沟通，倾听他们的声音，而不是在他们的世界外张望。

 

　　再来说这一本绘本，《公主的月亮》。

 

 

　　《公主的月亮》美国著名作家、漫画家詹姆斯•瑟伯的第一本，也是最好的一本作品，于1944年获凯迪克金奖。后来由美国著名插画家马克•西蒙特用清新可爱的水彩画，重新配了插图，把这个精彩的故事重新呈现给孩子们。

 

　　绘本的内容，同样是在告诉我们，请走进孩子的内心世界：小公主想要月亮，这可愁坏了她的国王爸爸——有多少爸爸被难倒在孩子的这个要求上啊！国王问了很多人，包括皇家总管、宫廷魔法师、皇家学者等，可是这些在国王看来是顶尖聪明的人，从科学、数学等各个层面来说明，他们无法办到这件事，没法把月亮带给公主。最后是宫廷小丑提出了一个问题，为什么不问问公主，她心中的月亮是什么样的呢？于是国王一问，才知道公主心中的月亮，是金子做的，而且如指甲盖般的大小，因为她从窗户中看出去，只要用手指一挡，月亮就看不见了！这下国王很轻松地解决了这个问题，命令匠人打造了一枚金币做的小月亮，穿了根项链挂在了公主脖子上，终于满足了公主的愿望。

 

　　但是事情还没完，国王又发愁了，这等天一黑，月亮出来了可怎么办？那样公主就会知道自己的月亮项链是假的了！

 

 

　　皇家总管、宫廷魔法师和皇家学者开始给国王支招，什么用窗帘把窗子挡住之类的，统统是不切实际的昏招。最后又是宫廷小丑在提醒，要不征求一下公主的意见？于是很快，等来了公主的回答，“这个问题太简单了，如果我掉了一颗牙就会从原来的地方长出来，对不对？所以，月亮也一样啊！”

　

 

　　这就是孩子的世界，孩子眼中的月亮。和大人所想像的相差十万八千里，可是大人在那儿烦恼时，却没有想到，孩子的世界其实很简单。国王无疑是深爱着小公主的，像天下所有的父母那样爱着自己的孩子，所以他希望能满足公主的一切愿望，希望能帮公主解决所有的烦恼，和一群他眼中的聪明人一起讨论要如何解决，却独独忘了去问一问小公主，她心里所想的是什么。这或者是大部分家长的通病，就像那句我们常常听到过的很有倚老卖老嫌疑的话——“我吃过的盐比你吃过的饭还多”，所以我们常常因为如此，而挡在孩子的面前，想为他们遮风挡雨，对他们指手划脚，却忘了，我们也曾这么过来的，也曾烦恼过父母不懂我们的心，也曾在碰壁之后后悔没听父母的话，但更多的是，我们的人生还是我们自己面对，所以，孩子的世界也由他们做主。请理解他们、倾听他们，并尊重他们特有的睿智与思维，记得问一问，孩子，你是怎么想的？

 

　　再举一个例子，每周小米上完舞蹈课后，都会固定到一家店去吃上一碗馄饨，外加一个肉夹膜。这天从小吃店里出来，正下着小雨。米爸让我们在店门前的屋檐下等候，他去把停在远处的车子开过来。因为小米一直蹦来跳去的，我担心她会被雨淋到，随手把她外套上的帽子给她戴好。然后小米仍然是蹦蹦跳跳的，忽然又大叫，爸爸，等一下。米爸已经走了十来米远了，在小米的连声叫唤下，有点不甘不愿地回来。小米也不说为什么，只是叫米爸蹲下。此时我们都以为小米又要出什么夭蛾子，因为这丫头常常会要求我们配合她玩一些古灵精怪的她自己的游戏。这正下着雨，米爸正急着要去开车呢，小米却这么一幅神神秘秘的样子，米爸虽然也蹲下来了，脸色却不太好。我也正准备阻止小米再和米爸这么玩闹下去，想告诉她，玩乐可以，但请分清场合和时间。可小米的一个举动，却让我们都愣住了。当米爸蹲下来后，小米走到他身后，轻轻地把米爸外套上的帽子也给米爸戴好了。原来她是担心米爸被雨淋了！

 

　　我默默地看着这一切，暗自庆幸，还好刚才我没有出声喝止；又暗自自责，我们又犯了那种想当然的毛病了。总说要走进孩子的内心世界，我却差一点就破坏了这颗善良有爱的童心。孩子的行为背后，还是应该多花点心思去想一想，为什么。或者，只需要你多一点耐心，愿意去倾听，愿意去观察，愿意在一旁陪伴就好。

 

　　我浮想联翩时，小米已经帮米爸戴好了帽子，目送着米爸走远。她又回到我身边，看了看我——我的外套上没有帽子。于是她又脱下了自己的外套，把外套连着帽子一起披在了我的头上......

（小米和她喜欢的“璐璐”合影）