2013年8月27日　小米5岁9个月18天

 

 

 

　　暑假一个多月，小米和来北京度假的果果一起，玩过了京城许多好吃好玩的地儿，又去了一趟青岛，每天都欢乐无比，当然，也积攒了照片无数。原本是想趁果果来时，让姐俩好好做做手工的，可没成想到，压根就没时间，不是四处游玩，就是两娃自己玩过家家的游戏，再不然，就是果果给小米读书。有个姐姐真好......所以当暑假快结束，果果要离开时，小米很伤感地说：“我好想果果姐姐啊！”我也很伤感地说：“我好想我的姐姐啊！”

 

　　这个周末，是果果离开北京的第一个周末。没有再象往常一样出去玩，小米还处在想念姐姐的状态中，也懒懒地哪都不想去。于是我们的手工时间又回来了。

 

　　这一次的主题，是“我的家”，材料是废弃的牛奶盒一个，以及《小牛顿学习小百科》书中所附带的美劳素材。

 

 

用牛奶盒当小房子，无疑是一个相当棒的主意。当然，在这之前，要先给小房子美化一下。先用彩纸充当墙纸。小米毫无意外地选择了她最喜欢的黄色。涂上胶，把黄色彩纸粘贴在小房子四周。

 

接下来，就是剪剪剪。把《《小牛顿学习小百科》书中所附的美劳素材一一剪下来。

 

　　知道为啥该同学笑得如此开心？是因为小米发现，自己剪纸的水平越来越高了－－其实只是相对于她自己原来的水平而言。

 

 

把剪好的这些素材、装饰一一粘到小房子上。

 

 

看牛奶盒华丽丽地就变成一座有阳台有花朵的小房子啦！

 

 

某同学乐滋滋地抱着她的小房子。要求我必须、一定、绝对要给她和小房子拍张合影。

从此，咱也是有房一族啦......

 

 

不过，这还没完呢。咱不仅是有房一族，还住的是别墅，有院子有池塘，还有树林......

这完全就是一个豪宅啊！我也要住！

 

 

　　这个手工的创意，或者说大部分材料都是来自于《小牛顿学习小百科》。小牛顿丛书，曾经给小米买过一辑，其中的《恐龙大追踪》是小米相当喜欢的，百读不厌。而书中的丰富内容，也确实出乎我的意料。所以这回看到《小牛顿学习小百科》上市，也毫不犹豫地出手了。主要就是看中其中的一句广告词－－“在游戏中学习”。

 

　　关于这套书，其介定的阅读年龄是4－7岁。但我个人觉得，很难去如此介定。因为书中有很多内容，都是从低幼期就可以开始与孩子共同阅读的。尤其是前五本的内容，包括了家、学校、公园、医院、街上等孩子在日常生活中最熟悉的场景与主题。而后几本，则涵盖了地底、天空、河流、农村、山林、海洋、旅行等内容，则是可以帮助孩子更了解我们所在的这个世界，跟着书本一起去发现，一起去探索。

 

　　因为强调在游戏中学，在学中游戏，所以书中的“游戏时间”以及随书所附的“亲子手册”，则成为了这套书的亮点。尤其，是每本书都会附有一些美劳素材/游戏卡，从而让你可以从阅读时间再延伸到游戏时间、手工时间。

　　

　　书中的每一页，基本都有一些小专栏，着重于提醒孩子思考，或是鼓励孩子自己动手做。比如说在“玩具”这一页，包括有“做做看”、“知道吗”、“记得哦”、“仔细看”等小专栏。每一个，都或多或少会让你引起共鸣。尤其是“做做看”中传达出来的观点，和我们平常坚持用废弃材料做手工的理念一样，旨在告诉孩子，“身边常见的东西也可以拿来做玩具”。比如用饼干纸盒做七巧板，用手绢编一个小老鼠或小娃娃－－我们的童年，是不是都有过一只这样的小老鼠或是一个小娃娃？至少我小时候就常用手绢来编这些，尤其是用老爸的手帕，因为大，更适合做小娃娃，然后抱着这个小娃娃玩过家家－－相比起来，现在那些昂贵的洋娃娃、芭比什么的，都弱爆了。在“记得哦”中，提醒孩子要记得收好玩具，“仔细看”中又提醒孩子注意观察音乐盒里转筒旋转的秘密......

 

 

　　“游戏”这一页，我最喜欢的，或者说最适合小米目前状态的，就是这里面的“试试看”小专栏了。一个人的时候可以玩什么游戏呢？玩翻绳，同样是我们小时候玩得不亦乐乎的小游戏，一个人的时候足以打发时间了。如果两个人在家，可以玩什么游戏呢？隔壁邻居也来了，四个人又可以玩什么游戏呢？最后又剩下一个人了，又玩什么游戏呢？用小石头玩排接龙，用床单玩拔河游戏，呆在纸箱里，把纸箱当成航空飞机......其实就看你怎么玩，怎么计划玩。对于小米来说，这无疑给了她许多启发，在果果姐姐回家之后，她一个人要怎么玩。

PS:青岛游记一定尽快推出新篇......