2012年12月5日　小米5岁26天。

　　科学课记录：水的毛细现象

　　水除了往低处流，还会怎么移动呢？－－－－这就是我们这节科学课的主题，让水除了往低处流，还能往高处流，往我们指定的任何方向流。

　　道具很简单，有颜色的水、纸巾。

　　小米同学很喜欢这个实验，因为除了可以继续玩水，还可以玩纸巾。把纸巾撕成一条条，然后再搓一搓，类似于搓成麻绳状，这样好看些。把这些纸巾放入盛了红色颜料的水杯里，不一会儿就能发现，红色的水慢慢地沿着纸巾往上移动。

　　看这渗透地快的，都已经顺着纸巾滴到桌上了。

　　再来个更有趣的，准备好三种或更多种颜色的水，把纸巾两端分别往不同的杯子里放置。

　　很快就能看到两种颜色分别从纸巾的两端往上渗透，最后交替。尤以放置在红、蓝两色的纸巾最为明显，顶端已经被两种渗透上来的颜色给变成紫色的了。

　　还可以再用其他材料分别来做一做实验，比如毛巾、橡皮筋、吸管、塑料绳等。最后会发现，能让水移动的多是纸类、布类等物品，这些物品的共同特征就是看起来有细缝，摸起来比较粗糙。水会沿着物品的细缝往上或是往其他方向移动，这种现象就称为毛细现象。当毛细现象产生时，就好象有一条细细的管子，让水持续地上升，毛巾、纸巾等物品里的这些小缝隙就象是一条条细细小小的水管，让水传到其他地方。而虽然吸管是光滑的，但吸管本身就是一个细细的小管子，所以当吸管插入水中时，同样会有水柱上升。越细的吸管，水位上升地就越高。

　　在我们的生活中就有很多毛细现象的例子，比如裤管弄湿了之后，会发现湿润的面积越来越大；毛笔沾墨汁写字等都是极为普通的毛细现象。当饮料打翻时，我们也同样可以利用毛细现象，选择海绵、毛巾、餐巾纸等吸水性较强，也就是毛细现象较明显的物品来擦，这就是毛细现象在生活中的运用。不用去背大道理，就用生活中息息相关的事物和现象，就足以解释了。

　　所以小米同学记起科学笔记来，也是相当地畅快。