2012年8月29日　小米4岁9个月20天。

　　题目有些绕口，但却是我的真实感受。在我看来，每个孩子都是天使，而在他们身上出现的一些问题，或者是年龄特征，或者是因为父母没有引导好。如果有错，一定先从父母身上找，孩子最初，都是好孩子，只看你怎么教，怎么引导。

　　不止一个妈妈向我抱怨说，孩子最爱开始喜欢动手打人、喜欢踢人，问我该怎么办。其实这在孩子是很正常的一件事，在孩子的心智未发育完全时，他们遇到事，一着急，很有可能第一下反应，甚至是下意识的，就是动手。在他们看来，动手是最快解决问题的办法。而我们，当然需要纠正他们这种思路，引导他们学会自我控制。其实小米也有这样的现象，在她两岁多时，我甚至苦恼于万一她上了幼儿园，还喜欢这样一着急就动手，我是不是会天天被投诉，天天被幼儿园约谈？直到现在，小米还偶尔在着急了，在连说数遍都不管用的情况下，还会偶而控制不住自己，抬手打人，但是好在，频率已经大大减少，这样的情况仅仅是偶而了，而在她上幼儿园后，我当然一次都没接到过投诉。

　　所以我对这些妈妈们的抱怨很是理解，也忍不住回想，我是怎么引导的呢？在小米抬手的时候，及时抓住她的手，坚决但不凶地说不，一次次地阻止，一次次的说不，如果一天里的频率太多，我会请她暂停一下，反思反思（其实多半小米同学都不会反思，这般大的孩子能反思什么呢？但是暂停的形式，能让她明白，打人是不对的，所以要受到惩罚，惩罚就是把正在玩的游戏、正在做的事暂停一下，只能看着别人玩）。现在大了，偶而还出现这样的情况，我就会告诉她，请控制好自己的情绪，学会用说话的方式，来表达你的“愤怒”，来和人进行沟通、商量......

    而在当时，最有效的一个引导，大概就属《我是好孩子》这一套书了。在我的文中好象不止一次提到过，不过这次，想好好地来做个介绍和总结。毕竟，在小米阅读与成长的过程中，占有了一个很重要的份量。

　　《我是好孩子》系列，适合阅读年龄为1－3岁，一共有七本书，包括《小手不是用来打人的》《小脚不是用来踢人的》《话语不是用来伤人的》《细菌不是用来分享的》《牙齿不是用来咬人的》《尾巴不是让人拽的》和《奶嘴不是大孩子用的》。

　　先来看看这套书所获过的荣誉吧，该套书曾获美国国家育儿中心“最满意品质”奖；美国玩具权威Dr.Toy最佳儿童产品奖；美国中西部独立出版商协会最佳图书奖；《读书吧，美国！》杂志精选图书奖；美国“妈妈的选择”大奖提名；美国著名父母杂志《创意儿童》“卓越品质”奖；美国玩具权威Dr.Toy十大最具社会责任产品奖；iParenting Media“最受欢迎产品”奖，“最伟大产品”奖；美国奥本海姆玩具评论季刊图书金奖、白金奖、特别奖；防止虐待动物协会颁发的亨利·伯格儿童书奖。

　　而在我看来，这些奖项和我们的生活无关，书中的内容，却是和我们，尤其是和孩子的生活息息相关。我最喜欢的两大特点，一是纸板书，二是书中的语言相当地轻柔，读起来时就象是和孩子在交流，用妈妈与宝宝说话的方式，告诉了孩子该做什么，不该做什么。没有太多大道理，却让孩子很容易理解并接受。

　　我买了其中的五本，《小手不是用来打人的》《小脚不是用来踢人的》《话语不是用来伤人的》《细菌不是用来分享的》《牙齿不是用来咬人的》，是针对小米有可能出现的问题买的。而事实也证明了，这套书买得相当正确，也发挥了相当正面的能量。

　　《小手不是用来打人的》，这是我们在小米两岁时最常读的一本。没有说教，只有聊天式的引导。“每个人的手，形状一样，但是大小不一样，颜色也不一样。手可以做很多事情。你会挥手吗？”前两页的内容，一下子就把当时的小米给吸引住了。我们一起伸出手挥挥，然后才读下一页，“小手不是用来打人的，那是用来做什么的呢？”－－－－我们一起先讨论着手都能做什么，小米说可以吃饭，可以抱妈妈，可以拿东西......书里的内容呢？“握握手，表示‘你好’！还可以画画，写字，做游戏，堆沙堡......”，当我们读到“牵着妈妈的手，感觉好安全”时，小米同学总会依恋地抱着我，表达我给她带来的安全感......小手不是用来打人的。是用来做什么的呢？它可以用来吃饭、喝水、穿衣服、脱衣服、刷牙、洗脸、洗澡，还可以帮助别人，可以拥抱，现在伸出你的手，挥一挥，再见！

　　非常简单的内容，让孩子更直观地看到手的用处，以及重复的“小手不是用来打人的”这样一句话，给了小朋友最直接的引导。很神奇地，那以后只要小米想打人，我就会提醒“小手不是用来打人的”，小人儿就控制住了。再到后来，我只需要问“小手是用来做什么的？”小米开始回答，画画、写字、做游戏、堆沙堡......“能不能用来打人呢？”小米大声地说，“小手不是用来打人的！”

　　同样的方法，在《小脚不是用来踢人的》与《牙齿不是用来咬人的》里一样奏效。看看自己的小脚丫，它们可爱吧？十个脚指头，排成一排，快来数一数，1，2，3…… 小脚用来做什么呢？可以站立、可以跃过障碍、可以奔跑......可唯独不是用来踢人的！牙齿好坚固，可以帮助我们咀嚼食物，但牙齿不是用来咬人的！书中对于咬人的原因还进行了具体分析，可能是新牙正在长，嘴里会很难受，很想咬人，但是牙齿不是用来咬人的，“哎哟”！咬人很疼的。让我们试一试别的办法吧：你可以咬一咬咀嚼玩具，喝一点冷饮，休息一会，或者让妈妈抱一抱！嗯，现在感觉好多了。也有可能当你感到很烦、很难受、很生气时，也会想咬人。这时候怎么办呢？你可以把不高兴的事情说出来，告诉爸爸妈妈，休息一会，或者让妈妈抱一抱！嗯，现在感觉好多了。牙齿不是用来咬人的，是用来微笑的！

　　《话语不是用来伤人的》，这本书，感觉适用期更长一些，尤其是孩子上了幼儿园后，受到影响，很可能哪一天就冒出一些不好听的话，轻度的是“讨厌”，严重更是“把你打死”之类的。面对这种情况，看看这本书吧－－－－你会说很多很多话了。你经常会和大家说哪些话呢？（读到此处，我们常常会掩卷讨论一下，小米都会说什么了，对于小宝宝来说，这一环节是最开心的，相当于孩子的自我汇报了）你会告诉别人你的名字，讲故事，唱歌给别人听（小米往往就会唱起来歌来）。你高兴时会大声呼喊“哇！”，有时你也会轻声细语：“嘘！”，有时，你的话很友善：“我喜欢你！”，可是，有时你的话却很伤人：“走开！” 伤人的话，说出来会有什么后果呢？会让我们耳朵难受，心里难受。你可以试着开口前先想一想，伤人的话就不要说。要是你实在忍不住说了伤人的话，一定要记得说三个字：“对不起”！

　　《细菌不是用来分享的》。两岁多则给小米读这本书时，还有点纠结，因为当时正在和小米一起强调分享这个概念，结果偏偏冒出来一个不能分享的......当时担心会让小米混淆了，所以每次给小米读时，都直接改成了“细菌不是用来传染的”。内容同样很具有儿童趣味性，完全就是孩子的生活写照：

　　啊啾！（怎么啦？打喷嚏啦！）这时候怎么办呀？你可以说：“请给我一张纸巾，谢谢！”（或者自己拿一张），擤鼻涕，擦一擦，然后扔进垃圾桶里。咳，咳，咳！（怎么啦？咳嗽啦！）这时候怎么办呀？你可以转过身，用袖子挡住咳嗽声。为什么呢？因为细菌不是用来“传染”的。细菌会让你生病的。哗啦啦，洗洗手，把细菌冲到下水道去吧。

　　书中的字里行间，总能让我们感觉到妈妈的爱。尤其是《牙齿不是用来咬人的》一书里，最终的处理方式，都是建议让妈妈抱一抱。妈妈的怀抱，永远是孩子最大的慰藉，最温暖的港湾。喜欢这一套书，也是因为这个原因，温柔与爱，是这套书的最大特色。

　　对于小宝宝来说，这套书的小开本形式，以及纸板书的设计，既方便宝宝拿着看，又不用担心会被爱撕书的孩子撕破了，非常贴心的设计，喜欢。