不过回到家的小米，并不抗拒提幼儿园的事，而且孜孜不倦于和我一起玩幼儿园的游戏。当然换成她是妈妈，我是宝宝，她送我上幼儿园。于是我时不时地就被小米送到楼梯间呆着（那就是我的幼儿园），过了一会儿之后，她再开着扭扭车来接我放学。。。。。。

    入园第二周第三天：“我在幼儿园想妈妈了”

    想妈妈依然是小米在幼儿园哭的最主要原因。

    这一天照例，出门依然是高高兴兴的，还让米爸给送到电梯口，再和米爸说再见。可到了幼儿园门口又退缩了，因为幼儿园里没有妈妈。老师抱走时还是哭了。可是到了教室又不哭了。我也养成了一个习惯，送走小米后就到幼儿园对面的一个银行里偷看她们教室的情况，虽然只能远窥，好歹还是能看见点啊。于是我又偷看见，小米又粘着老师了，估计这一天又要折腾老师了。。。

    中午时发短信问其中一个老师小米的情况，老师说比前一天强点，但有限。

    到了接园时，看到生活老师抱着小米，还远远地就看到小米在亲老师，可是一看到我，又变脸了，又哇地一声哭了。还好，这持续的时间都不长，基本就几秒的时间。小米依然说的是那句话“妈妈，我在幼儿园想你了”，这听得我心里酸酸的啊。

    据生活老师反馈说小米在外头玩都行，就是进教室情绪就不好，必须是老师陪着。还会对别的哭的孩子说“不要哭了，哭的孩子不是好孩子”，可是自己想妈妈时也还是哭了。而且还告诉老师，“妈妈说了，可以哭一会儿”----我什么时候说过小米可以哭一会儿啊？不过，我倒是常常在小米难过时，告诉她想哭的话就哭一会儿，可以到妈妈怀里来哭，估计她就是这么理解的，然后告诉老师了。

    入园第二周第四天：赖在地上哭

    依然是抗拒着。虽然出门前依然是高高兴兴，还让米爸送到电梯口，再和米爸说再见。可是到了幼儿园门口就又开哭了。这一回怎么都不肯进去，我让她选择，是哭着进去，还是笑着进去，小米选了哭着进去，可是走几步之后发现不对，不管怎么选择都还是要进去啊？于是在地上赖着哭。。。。。。

    我和老师想要把小米拉起来，这时候园长来了，说别强拉她的手，小心在抗拒的时候把手给弄伤了。最后是园长亲自把她抱进去的。可是我私下里觉得这可能更让小米不安，毕竟园长对于她来说还不怎么认识。不过园长的好心，还是让我挺感谢的。

    照例躲在远处偷看，看到这一回，小米进了教室也依然在哭，心疼啊。。。回来的路上，听到车里CD在放一首小米喜欢高声跟着哼唱的歌，忍不住也想哭了。。。终于感受到牵肠挂肚的滋味了。这迟来的分离焦虑啊！不仅对于小米，也对于我，同样是个煎熬。

    不过，尽管这一天入园时小米表现的很激烈，但是在接园时，发现小米的情绪开始平静了。虽然还是由老师抱着，但看到我时终于不再哭了，而是又笑了。这让我似乎看见了一丝曙光，是个好兆头啊!

    这一天入园前，我告诉过小米，给了她一口袋的吻，让她在想妈妈时就拿一个吻出来亲亲自己。同时也发短信把这个约定告诉了老师，让老师们在小米情绪不好时也提醒提醒。结果接园时，生活老师告诉我，她们这么和小米说了，可是小米同学说“妈妈没给我吻啊!”然后继续哭。。。。。。这小家伙，还真能给自己找理由哭啊!

    这一周里，小米最爱问的是，妈妈，我们吃完饭干什么呢？我说玩。那玩的时间过了呢？我说洗澡。那洗完澡呢？喝牛奶。那喝完牛奶呢？读书、刷牙。读完书、刷完牙呢？睡觉。睡完觉呢？吃饭。吃完饭呢？上幼儿园。我不要上幼儿园。。。。。。这就是我们每天都要重复的对话。

    于是这天夜里，小米半夜爬起来，哀哀地说“我不要睡觉!”宣称完毕，又躺下继续睡了。

    入园第二周第五天：妈妈的吻

    博友宝宝熊建议，换成让米爸送小米入园，也许小米就不会哭了。于是这第五天，正式把这个建议转告给米爸，米爸当然二话不说，立刻同意。可是俺不放心啊，最终还是跟着去了。

    延续一周来的“传统” ，在去幼儿园的路上总都是欢喜着，可是到了幼儿园门口，又照例不想进去了，又跑走要躲起来。不过根据周四接她时的表现来看，知道小米的情绪在好转，抗拒也在减弱。这一天果然好一些，虽然也还是哭了，却在被老师抱走时，居然主动回头，边哭边和我说“妈妈，再见”。这一说，让我们周围的人都忍不住笑了。

(一到幼儿园门口就往回跑，躲到灌木丛那儿，赖着不肯走，把米爸给心疼坏了)

    问米爸想不想去偷看一下小米在教室里的情况，米爸立刻跟上。于是我们这不放心的一对爸妈，又跑去偷窥了。这一看，真是让我难过啊，眼泪都忍不住流下来。

    小米这些天，总喜欢粘着生活老师，可是老师有自己的事要做，要照顾那么多孩子的饮食，尤其是在餐饮时间，还得负责碗筷分配等等各种琐事，不可能只陪着小米一人啊。这我可以理解，可是看着小米站在那儿哭，可怜兮兮地跟在生活老师后面，老师走到哪，小米就跟到哪，看着那画面心里就揪得慌。

    最难过的是，我看到小米忽然停下来，手伸到裤子口袋里，拿出了一个我放在里面的“吻”，再放到自己脸上----这是我们学《一口袋的吻》里的情节，我放一堆的吻在她的口袋里，告诉她想妈妈了就拿一个出来放脸上亲一亲，这样就好象妈妈在陪着她一样了。因为前一天小米说我没给她，这一天的分别时，特意郑重地交待了她，还让米爸也放了一些吻在另一个口袋里。于是就看到小米左掏一个吻，右掏一个吻，放在脸上贴了又贴。。。。小人儿不知道是不是还在哭，反正我哭了。。。

(这是放学回来后，小米在给我演示，她是如何把妈妈的吻放到脸上亲亲的)

    尽管我知道这是必经的阶段，可是看到小米在那儿哭着，心里还是很难过。其实也知道不是老师的错，她就要跟着生活老师，其他老师来哄她，她一概不要，总是挣脱开来。。。。可是。。。当妈的心理解归理解，难过还是难过。恨不得马上就把小米抱在怀里。

    入园第一天时，米爸也送过小米，当时是欢欢喜喜的，这一次送小米，被小米的抗拒给吓到了。尤其是偷看的那一幕也让他心里难过。上班许久之后，还发了个短信问我，小米半夜说不要睡觉，是不是因为在幼儿园里发生了什么事？我回复说那只是因为我说睡完觉要上幼儿园，小米这才鸵鸟地想不睡觉，就可以不用到上幼儿园的时间了。

    这一天，心情一直都不太好，一下停留在小米用妈妈的吻安慰自己的那个画面上。可是到了接园的时候，看到小米居然没有再让老师抱着，而是一脸开心地和小朋友们排着队在等着我，我就知道看来今天情绪是有好转了。

    果然遇到的每个老师都争着告诉我，小米今天表现很不错，明显好转了，除了刚进教室时哭了一会儿，接下来的一天，基本就没哭过了，吃饭、睡觉都挺好，而且也没有再一直粘着生活老师一个人了。虽然，又改成粘另一个老师了。。。。。。最逗的是，生活老师告诉我小米的一句话，是老师劝小米不要哭时，小米对生活老师说的----“李老师，你陪我哭一会儿吧!”----生活老师告诉我时，一直笑着，说小米这句话真是太经典太可爱了。我也在想，难怪小米喜欢生活老师，我都能感觉得出，生活老师是真的爱孩子啊!

    在和胡老师还有班主任老师交谈时，都提到小米这一天开始情绪好转，不再抗拒了。而且在和老师的互动、做手指游戏时，小米虽然还是不愿和小朋友们站在一起，可是却非常认真地看着老师的每一个动作，认真地学习。班主任老师的评价是“非常好学”。

    大家都有感觉，如果再坚持送两天，小米估计就能在新鲜感消失后重新接受、适应幼儿园的生活了。可惜，这一周又结束了。等休息两天过后再送，大概又会反复。不过这是一个必经阶段，不得不如此。

    这两天在家，和小米谈幼儿园，尤其是周日的晚上谈到第二天要上幼儿园，小米很干脆地答应着，没有再说不去幼儿园。不知道等这第三周的第一天到来时，会不会又开哭。不过可以肯定一点的是，小米已经开始渐渐明白一个事实----每周上五天幼儿园，两天休息。于是小家伙总会问我“妈妈，到两天了吗？”然后再自己掰着手指头说“这是五天，要上幼儿园，这是两天，可以在家里休息”。----这孩子，总是能很明白我们告诉她的话，可是做不做得到，又是一码事了。

    其实，要这么小的孩子，离开家，离开父母，到另一个环境中，没有亲人的陪伴，确实是一个很难适应的过程。有时我也常会想，为什么就要把孩子送到幼儿园呢？对于小米为什么要上幼儿园的问题，我也没有答案。只能陪着她，一起去适应。