乡校傍名校，让乡校名校比翼双飞

合肥市庐阳区通过探索施行城乡学校“捆绑”办学机制，建立城乡学校一体化运行机制，形成开放性、集团化办学格局的“教育联盟”；采用老城区名校外迁以及名校办分校、一校两区等集团化办学形式。目前，采用 “名校+分校、名校+乡校、名校+新校”等形式举办的集团化办学已超过庐阳区中小学总量的35%。合肥市庐阳区还通过设立进城务工人员子女定点学校、简化入学程序等一系列举措，保障进城务工人员子女“零障碍”入学。（10月09日《人民日报》）

合肥市庐阳区充分发挥名校的辐射作用，挖掘名校的教育资源，名校办分校，办新校，扶持乡校，带动乡村学校和薄弱学校，是一个很不错的思路，必将有利于均衡办学条件，有利于教育公平。

学区房的价格一路飙升，名校学位一位难求，择校成风，乡村学校人去楼空，城市学校尤其是名校人满为患都是教育不均衡惹的祸。促使教育公平，是政府和教育部门的首要任务，能否实现教育均衡化，考察一个政府和教育部门的执政能力和管理智慧。合肥市庐阳区采用 “名校+分校、名校+乡校、名校+新校”等形式举办的集团化办学已超过该区中小学总量的35%，显然形成了一定的规模，也取得了相当成效，必将有助于化解社会矛盾，受到老百姓的拥护和支持。

“名校+分校、名校+乡校、名校+新校”等形式的集团化办学也不是一件容易的事情，实施起来肯定存在大量的困难，需要大胆的探索和创新，在实施的过程中难免让人担忧。

“名校+分校、名校+乡校、名校+新校”等形式的集团化办学不能只是形式上的，要实实在在的反映在内容上，不是挂挂名而已，那样将是有其名无其实，糊弄百姓。名校和分校、新校、乡校的教育资源要实现整合，名校之所以是名校，关键的还在于名师，名校和其分校新校乡校的教育资源特别是名师要实行共享，利用名校的名师的传帮带多带出一些名师来。

“名校+分校、名校+乡校、名校+新校”等形式的集团化办学必然稀释名校的教育资源，但不能让名校本身受损，大打折扣，那样将得不偿失，名校要善于抓住分校新校乡校闪光之处，实行相互之间的捆绑补充，相得益彰。一校两制多制，不可千篇一律，在领导和管理时要加以区分。

乡校傍名校给乡校带来生机和活力，给名校带来发展的机遇，名校不要感到这个“乡下亲戚”是负担累赘，而是责任和义务。充分抓住时机，让乡校与名校比翼双飞。