农村孩子的暑假何处安放？

与城市中小学生拥有丰富的暑期生活不同，不少农村学生假期生活状况堪忧，活动少、安全隐患多、心理问题易发等问题突出。很多农村学生都是留守儿童，没有父母在身边陪伴，一到暑假大多时间都是在看电视、玩游戏、游泳，偶尔帮爷爷奶奶做做家务。少数学生会“迁徙”到父母身边短暂团聚。农村孩子的暑假是孤独的，同时隐患也不少，一些农村家长呼吁学校开设补习班，解决孩子暑期“空白”。不求提高成绩，但求给孩子提供安全的环境。专家则呼吁，加强公共服务，搭建政府、学校、社会、家庭“四位一体”的假期学生服务平台。（7月23日新华网《农村学生暑期生活状况堪忧：40天的孤独与隐患》）

中小学的暑假何止40天？差不多有两个多月，70天，暑假是漫长的。在暑假里，城市的孩子可以参加兴趣班、培训班、文化课补习班、夏令营什么的，排的满满的，很忙碌也很充实，而农村的孩子从紧张的学校生活中解放出来，散养在家，不必早起晚睡，不必担心迟到，不必担心老师检查作业……一切都放松下来，衣来伸手，饭来张口，悠闲悠闲的。独生子女多数是一个人的世界，或者看看电视，或者玩玩游戏，条件允许的话或者上上网，实在无聊的话，小伙伴们结伴下塘下河游泳。农村的孩子的暑假无处安放，孩子纠结，家长更为纠结。

农村的留守儿童到了爸妈的城市也只是短暂的停留，或者十天或者半个月，这短暂的时间，爸妈还得照常上班，孩子不可能融入到城市的生活中，只是独处。这段时间爸妈更是想方设法的宠着自己孩子，尽力而为的照顾自己的孩子生怕有半点不周。

过去，农村的孩子或许还有机会上补习班，补补文化课，因为教育部门管得不是太严，老师学校可以踩踩红线，而现在则不能，教育部门明令禁止，明察暗访，违规者一经查处，就会受到重罚。现在的农村补习班几乎绝迹，或许补习班可以填补农村孩子暑假的一些空白，如家长所言，补习班能够提供较为安全的环境，俗话说，关关水（防溺水）。此路不通，孩子只能待在家里，孤独与隐患相伴。

现在，政府对教育的投入很大，农村教育条件发生了根本的改变，建起了少年宫、电脑室、音乐室、图书室、体育场等等，放假了，人去楼空，大门紧闭。

专家建议搭建政府、学校、社会、家庭“四位一体”的假期学生服务平台，这是完全可能的，只要政府教育部门肯出面组织，完全是有可能的，还可以让老师在暑假中发挥作用。

农村孩子暑假何处安放？孩子很纠结，家长也很纠结，漫长的暑假可以分割开来，用一些有益的活动点缀，如写字、画画、读书、唱歌等。安放孩子的暑假不能迟疑，否则，也许一个学期形成的学习生活习惯在一个假期中清零。

（http://www.jyb.cn/basc/xw/201407/t20140723_591496.html）