为啥逼后进生上职高？

数日前，驻马店汝南县一中学的几名初三学生联名向河南商报记者反映：因为月考成绩倒数100名，老师“劝说”他们上职高，有人中考前不得不离开初中校园。被劝读职高的学生，如果还想继续留校学习就得交押金，押金是一千元。如果能考上普通高中，这一千元退给你；如果不能，这一千元就交给职高当学费。（5月29日大河网：河南一学校逼“后进生”读职高：不去就交押金）

初三的后进生还没有初中毕业就被老师“劝说”上职高，参加中考的权力被剥夺，岂有此理？不过笔者作为初中教师、圈内人，见证了不少类似的情况，各地大同小异，对此并不感到奇怪。该初中学校的老师逼迫后进生上职高实属无奈，不得已而为之，一是迫于教育局的压力，教育局对每所初中校都有硬性的职高指标摊派，作为任务下达，如果完不成任务会拿你是问。再说，教育局为了均衡普高职高的招生，所以不得已采取这样的权宜之计。教育局和学校在逼迫后进生上职高这件事情上一唱一和，各得其所。提前稳住这些后进生，以免夜长梦多，此举能够保证职教生源。三是后进生提前上职高不用参加中考，可以提高学校中考均分，提高学校的升学率。何乐而不为？

职高和普高是初中毕业生所面临的两种不同的选择，上了普高将来有望上大学，上职高学的是技术，将来只能是技能型人才，技能型人才在人们看来低人一等。“劳心者治人 劳力者治于人。”的思想在人们头脑中根深蒂固，人们总是希望上普高考大学，即使碰得头破血流也在所不惜。目前的职高和普高冷热不均，职高办得不够景气，招生难，留人难，举步维艰，职高学校多是在演空城计，而普高人满为患。

按说，和学生三年相处的老师对自己的学生了如指掌，帮助学生选择未来求学的道路无可非议。但是“劝说”带有强制性，如果不从还得交押金，这就是强人所难，有逼迫的意味，让人心中不悦，孩子的前途本来是自己做主，容不得别人的干涉，学校老师应该尊重孩子自己和家长的选择。强制孩子上职高玷污了师生关系，激起学生的逆反心理，激起学生家长的不满。将气全撒在初中老师的身上，让初中学校背上黑锅这不公平。

目前，教育部正在酝酿一种改革，启动高校转型改革，1200所国家普通高等院校，将会有600多所也就是将近一半转向职业教育。那也就是说，培养技能型人才的高校比例将会大幅上升，可谓中国高等教育的一场大变革，人才培养的大迁徙，究竟结果如何，目前尚不得知。无论如何，教育要两条腿走路，普教职教齐步走，职业教育不可或缺，必须加重。如果仅仅靠行政命令靠软硬兼施维系，职业教育将是命垂一线，岌岌可危。

笔者觉得驻马店的那所中学逼迫学生上职高，职教问题不仅是人们的教育理念，更主要的是问题出在职业教育的办学体制模式上面。职业教育需要用心经营，亟待职业教育“接地气”，科学实用性，与人才市场的无缝对接。要真正使职教的学生学得一技之长，成为人才市场的香饽饽。我想，职业教育少一些行政命令少一些计划，多一些学生的自我选择，培养人才多一些量身定做，多一些私人定制，真正让学生职业教育中能够招得进，留得住，学得好。这样才有可能使我国的职业教育渐入佳境。