如何充分发展孩子的兴趣

     融融与火车的不解之缘由来已久，下面简单列举：

     1、融融喜欢把积木摆成不同形状的火车，比如：把圆柱体摆成油罐车箱，用长方体摆货车车厢，用三角形摆成火车头，命名为“和谐号”，用长方体摆成的火车头命名为“东风号”，并且经常动员爸爸、妈妈做他的助手。

2、拼雪花片时，所做的造型也是形态各异的“火车”。

3、家里的饮料、牛奶、托鞋等等都要摆成一长串，命名为“牛奶车厢”、“没罐车厢”。

4、超级喜欢与火车有关的图书，比如《中国儿童百科全书》火车这一章，比如皮卡西系列《我第一次坐火车》，斯凯瑞系列《坐火车去东京》、《火车站》等章节。

5、更甚的是自1岁多开始，无论炎寒酷暑，风雨无阻都必须要求去看火车。每遇恶劣天气，我会阻挠融融看火车，他会特别失落，有时拗不过他，便打着伞去，融融特别兴奋：“妈妈，雨水把火车洗得真干净，我喜欢干净的火车！”

6、关于火车的“为什么”越来越多，诸如“妈妈，我在书上看到的火车轮子是圆形的，我自己看到的火车轮子是椭圆形的，为什么？”、“我认为圆形的火车轮子是滚动的，我看到的椭圆形的火车轮子是滑行的，对不对？”、“为什么我见过拉汽车的货车车厢呢？我为什么没有见过邮政车厢呢？”、“为什么这个货节车厢没有关门呢”？

面对三岁多孩子的提问，我越来越感到一种紧迫感，它太挑战我的知识储备了啊！

7、“我长大了，要是有列火车没人开，那我就去当司机！”说话时的认真、豪迈神情，让我心里充满了感动。

8、“我长大了，我要做火车去北京上学！”这样的话怎么听也听不够。

面对这样一个“巨爱”火车的孩子，怎样才能充分发展孩子的兴趣呢？这个问题思考了很久，也没有满意的答案，暂时只能想到以下几点：

一、充分尊重孩子，保护孩子的热情，尽可能满足孩子对兴趣的追求，比如：尽可能提供相关火车知识读本，以满足孩子好奇心及求知欲（目前还不知道哪类火车读本更权威，盼望有经验的朋友们能提供帮助，呵呵）。

二、以“火车”为原点进行辐射，拓宽孩子的视野。比如，火车轮子为什么圆形，而不是方形呢等等，来拓宽兴趣泛围。