这个星期是开学的第一周，孩子们重新回到了幼儿园。我们班是老小班，所以孩子们的情绪都比较稳定，过了两天就开始适应幼儿园的生活了，他们对教室里的新环境感到好奇，开始主动在教室的各个区角里玩游戏了，大家都玩得不亦乐乎，很是投入，只见班上的孩子们以“小工蜂”的精神穿梭于教室的每个角落，使得老师眼球的转速达到了空前境界，只好再次强调游戏要求：选定游戏区域以后要在里面“有所建树”，不能到处逛；比如在娃娃家里你扮演什么角色了？是怎么玩的？开心汽车里的小小赛车手选的什么车？谁赢了？等等一系列要求，让孩子们能在区角里动脑筋的玩。同时为了游戏的安全，老师还限定了每个区角的游戏人数，开心巴士里有五个位子，所以我们只请五个孩子进去游戏，大家开始排队坐车了，五人一组的秩序让老师很有成就感，可是过了一会，开心巴士里传来了争吵声，老师赶快过去看个究竟，五个位子都坐满了，徐佳妮小朋友站在椅子的中间，其他小朋友都叫着：“没有位子了，等一会吧。”“不能上来了，没位子了”……老师也问：“徐佳妮，没有位子了，你等下一班好不好？”徐佳妮看了大家一会，把手伸到头顶上做了个拉住杆子的动作说：“没关系，我站着。”老师无语，公交车上的确有好多人是站着的呀。就这样，我们的开心巴士里增加了站位，不过老师还是提出了新的要求：站位也不能太多呀，如果太多车子超载会不安全的，因为我们的车子比较小，所以只能有两个站位。

   孩子们在游戏中的表现很多是源于自己的生活经验，老师在制定游戏规则的时候也会从孩子们身上找到不少的新创意哦！