前日，教育部基础教育一司副司长王定华的一席话，激起社会舆论千层浪——

王司长在某网站接受采访时称，从2006年到2010年，我国投入1600多亿元用于义务教育阶段免除学杂费政策。义务教育阶段的收费项目很少，而且必须得到有关部门的批准。由此得出结论，教育乱收费的现象已经得到解决；教育乱收费，正淡出历史舞台。

王司长此言一出，便有网友运用强大的网络功能，立马搜到如山铁证：审计署网站于6月24日公布审计报告，称教育部门和学校在2008年度乱收费高达5亿元；截至今年七月底，四川省各级部门组织了700个教育收费检查组，查处学校违规收费金额184万元，其中178.9万元已清退到家长手中，67名学校相关责任人受到严肃处理；就在前不久，国家发改委等七部门还联合发出通知，部署开展全国教育收费专项检查工作。种种证据表明：教育乱收费在我国一些地方仍然存在，且乱收费的程度并不轻。

数据和事实摆在眼前，为何王司长还下了如此结论呢？笔者以为，内中症结在于我们的官员尚未认清教育乱收费的危害所在。把教育乱收费仅仅看作是教育部门增加额外收入、家长经济利益受到损失这样的微观层面，恐怕是远远不够的。从宏观层面上来讲，教育大计关乎整个民族兴旺；有了教育公平，才不会出现世袭的贫穷，才会使社会良性循环；而教育乱收费，无疑成为教育实现公平道路上的一道槛、一个蛀虫。它，令本应人人享有的教育权利变了质，令原本有希望翻身的家庭濒临更绝的绝境。

杜绝教育乱收费现象，绝非像王司长想像得那么简单。

确实，在实现教育公平的过程中，政府投入是关键的一环。可政府确保投入之时，怎样确保资金落实到教育机构的实际应用之中？如何界定教育机构收费哪些属于“乱”、哪些又属于合理范围？笔者以为，强大的监督体系、细致的监督规定都应随着时代变迁而更新。此外，基于教育乱收费的巨大危害，对查实乱收费后相应的惩罚措施，是否也应及时跟上？从目前来看，公布名单、退款予人等措施缓解了一部分的民怨，可显然无法彻底根治乱收费，那么，如加大对乱收费当事人的惩罚力度，是否会起到警示后人的作用？

看来，王司长们要做的事情还有很多很多。面对媒体轻描淡写地说一句：教育乱收费已淡出历史舞台，只会落得个不解民情、贻笑大方罢。