期末考试已经结束，但是我的心情到现在都无法平静，无法安心。因为在教学上，我遇到的一个难题。（声明：我是一所山里学校一年级的数学老师兼班主任。）

    我班上有一名学生，名叫小月（译名）。她是一个女孩子，性格比较内向。外表也就一般般。开学初的一个星期，我对班上的学生进行了一次简单的测验，我发现她的成绩完全是不可以的。我就马上跟他的家长联系，而他家长的回答更是让我不可思议。他说：“他的孩子能考多少分就多少分。我现在很忙，就这样。”

    我挂了电话，我就更是迷惑了，现在怎么还有这样的事情存在。我真的是无法相信。

    然后，我找语文老师商量，语文老师也不知道怎么样才好。就这样不知不觉中，一个学期就这样过去了。

    一个原本快乐，没有忧愁的女孩子——我，作为一名新的教师，我的心中从此也就有了心事，也就有了忧愁，少了一份快乐。我的脸上也少了一份微笑。我不知道遇到这样的事情应该如何去处理。

    我依旧重复的同样的工作，依旧忙碌着每天那些琐碎的事情。也许我就要在这些琐事中度过我的大部分时间。但是，我希望我的生活是快乐的，是忙碌的，是幸福的。

    可是，这次的考试，让我的心事更加的沉重，小月语文只考了8分，数学考了16分。我看了惊呆了，为什么会有这样的孩子呢？我问孩子：为什么会是这样。孩子无语。我把分数告诉了家长，家长倚靠着门框，无语。我更是不知所措。

    后来，同事告诉我，这样的还好了，我们班里还有四个学生都是双零的。如果你是他们的老师，你会不会气糊涂吗？

    我静静的站在阳光下，无语。

    现在的教育是那么的普及，那么的富有深意，却还有这样的事情存在。你觉得是什么原因？你觉得这样的孩子将来该怎么办？