一、活动目标

  1知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

  2了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。

  3强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。

二、活动准备

物质准备：小兔两只，兔妈妈、警察和小孩头饰廿干、ppt、视频。

三、活动过程

（一）情景导入。

教师讲故事．兔妈妈带领小兔在草地采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑，到了森林后小兔子边采蘑菇边玩一会了就迷路了。小兔惊慌万分，又哭叉喊。

（二）幼儿讨论。

引导语：小朋友，如果你是小兔子你会怎么做’（幼儿自由讨论）

（三）播放视频和PPT．请幼儿观看。

情景一：马路上

1.引导语：如果你和家人在马路上走丢了，怎么办？（鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。）

2.摇放视顿和PPT．请幼儿观看。

教师小结：如果在马路上走丢了，有三种方法可以解决：1在马路上的人行道上原地等是最安全的方法.2还可以庸马路上的交警叔叔帮忙。3如果有陌生的叔叔阿姨过来要带你走，—定要拒绝。

  情景二：超市

  1师如果你和家人在超市走丢了，怎么办？

  鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。

  2教师潘放视频，幼儿观看。

引导语：视频中谁走丢了？他请了谁帮忙？我们在请别人帮助寻找家人时，应当找谁帮忙。（超市工作人员，陌生人）。

  教师小结：在超市走丢有两种解决的方法：1在超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里，然后来站在原地等爸爸妈妈来找你。

  情景三：小区

1.引导语：如果是在小区呢？

  幼儿自由表述自己的观点。

  2教师播放图片，幼儿判断对借。

  小结在小区走丢有三种解决方法1如果你认识回家的路，可以选择自己回家．2可以找小区里的门卫伯伯，让他仍打电话蛤爸爸妈妈，让大人来领你：3站在厦地等爸爸妈妈来找你。

  四、角色扮演。

  (1)教师出示警察和走丢了的小孩头饰，请名幼儿演走丢了的小孩。请几名幼儿示范。

  (2)全体幼儿—起玩角色扮演，—轮游戏结束后角色互换。