二、稿件的具体要求如下：

1．稿件内容力求符合栏目定位，依据课程标准，切合导向，视角独特，有较强的指导性、针对性、实用性，文章一定要结合教材，结合学生实际，让读者真正能解决难点、疑点和掌握解题思路，对他们的学习确有启发和帮助。文章可分为六大部分：例题、分析、解答、点评、延伸与练习，但请不要拘泥于以上形式，可按照您的思路撰写，如可边讲解边举例说明，为增加趣味性和可读性，可以一个故事（身边发生的故事或以某种题材改编的故事等）的形式穿插知识进行讲解，这种形式新颖，初中生喜欢阅读。例题可分类说明或直接举例，总之，整篇文章重点要营造一个探究的氛围，给小读者一定的思考空间。

 2．典型例题3－4个，例题要新颖且有代表性（题目是近两年中考的高频题或典型试题或结合实际生活的题目），例题的撰稿重点是思路分析（解 答例题的思路分析要详细、到位、要点清晰，能展现整个解决问题的思维过程，引导小读者学会相关解题方法、解题思路。注重解题方法、技巧、步骤和要领的梳 理，分析的步骤学生容易接受。要言简意赅，抓住重点，直击要害，能给读者以方法上的引导；注意把例题和教材内容或教材上的例题、习题进行联系、引申、拓 展，指出和挖掘题目与课本的渊源关系，让学生对知识的掌握有据可依。提倡寻求一题多解，引领学生探求问题的最优解法，以帮助学生拓宽思维渠道，培养学生从 多角度、全方位思考问题的习惯，加快思维速度，突破知识的固定范围）和点评总结（以展示例题所表现出的思考策略和解题方法，从 而达到开拓学生解题思路，提高学生分析问题，解决问题能力的目的。可归纳解这一类题的基本方法及注意点，要归纳、总结、深化，从多角度归纳总结解决问题的 思路、方法、规律，不能就题论题，要借题发挥，如对所阐述的内容从诸如“梳理总结、联想发散、领悟整合、辨析比较、探索发现、类比扩展、猜想证明、交流研 讨 、 联想质疑、推广引申、观察思考、迁移应用、积累活用、知识链接、方法再探究、技巧点拨、误点警示和障碍分析”等中的某个维度出发，揭示方法性、策略性、技 巧性、规律性以及能力性方面的核心内涵，给学生以理性的引导，要求概括准确，语言精练），着眼于规律方法的探索、总结与提炼，“授之以渔”，能说明这类问 题的基本解法．解题过程要详细，力求使学生看过一个例题能加深对知识的理解和灵活运用，掌握一个解题方法或会解决一类题，着力培养学生的举一反三和融会贯 通能力，从而使学生能更好地理解、运用所学知识对知识。例题的设计要注意设置的情境材料新颖鲜活，内容要新意盎然（这也是吸引小读者、拓展小读者视野的一 个着力点），多和身边实际相结合，多与社会生产、日常生活、最新科技文化发展成果相结合，引用的题目请注明出处（选取的例题如选用中考题，请注明哪一年哪一地市的中考题，以便我们编稿时参考）且保证无科学性错误（请认真演算确保无知识性错误），同时请把文章的语言（包括文字语言及数学语言）多加推敲，以保证语句通顺，无数学概念歧义和错误。2500字以内。

 3． 文章的语言要活泼，趣味性强，层次分明，条理清晰，文笔流畅，重点要有小结和学生思考的情景设置。语言要要精炼，且要在语言规范的基础上生动活泼有趣，请 使用适合学生阅读的口吻撰写（语言要风趣，能吸引小读者阅读），这样学生容易接受。与时代贴近扩大信息量，尽量增加时尚与俏皮的元素，给人耳目一新的感 觉，以引起读者的兴趣，增强可读性。因为面对的是小读者，所以要把握好读者的年龄、心理特征， 文章要做到趣味性与知识性融为一体，尤其要有一定的启发性，留有足够的思考空间（问题在文章最后要留详细答案和提示）。对问题既要讲解和分析透彻到位，又 要有一定的可读性、欣赏性。本刊以“教会读者学会学习，学会思考”为理念，所以请您以教会读者学会学习的思路撰写，留给学生足够的思考空间，教会学生解决 具体问题的思考方法，如何找到思考的切入点（思路），学会思维，促进知识向能力的转变，激活学生的思维，使学生思路更清晰，知识更扎实。请不要就题论题， 切忌空话和套话，切忌“满堂灌”的说教式方式撰稿。应以例题为素材（请注意设置新颖的情境，多搜集素材）、以知识为载体渗透如何学会和灵活运用所讲解的知 识内容。

4．配上相关训练题2－3道，或者例题后面紧跟相关训练题，训练题要附详细答案。

5． 请对稿件中选用的例题和训练题反复认真演算和推敲，确保题目的解答过程和答案结果无知识性错误；文中的数学语言要认真推敲，确保无数学概念错误（如歧 义），内文数学插图要准确无误；汉字语言要通顺，确保无病句错别字等（以上是考察作者一篇文章质量、评定是否是本刊优秀骨干作者很重要的一方面。另外，要 时刻清楚关注自己所撰的文章对学生有哪些切实的帮助？解决哪些问题？和其他同类文章相比有何新意？新在哪里？请作者一定注意）。

稿件完成后请您将稿件（最好能随文章寄来软盘）寄到：（450004）郑州市顺河路11号河南教育报刊社《中学生数理化》（初中版）编辑部  田心红 收。如方便，文章最好通过电子邮件作为附件发来，因电子稿我们排版使用时更方便一些。

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