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    下午，我在家，此时是三点半，响起了敲门声，我应了声，开门一看，意外发现，居然是小乙回来了，而平常的此刻小乙应该是坐在少年宫教室上课才对，怎么就回来了呢？发生什么事了呀？我心里一急就连声问道：“小乙，怎么了？你去上课了吗？你怎么这么早回家了呀？小乙没吱声，走进家门，再看小乙，两手空空，满脸委屈，眼泪都要出来了，我马上清醒过来，平静一下，拉过小乙坐下，柔声问小乙怎么回事？跟妈妈说说。

   小乙这里才抽抽磕磕的说：“妈妈，我到少年宫都三点了，迟到了，我就又坐车回来了”。“啊，迟到？你怎么知道几点了呀？”“我问了一个阿姨告诉我的”“那你怎么会迟到呢？”此时，小乙看我语气平静，也安静下来说：“妈妈，我出门的时候，提了垃圾下楼后，先倒垃圾，然后去车站等公交车，等了很久公交车都没有来，我就一直在车站等，后来公交车来了，我才上车坐到少年宫下，到了少年宫时外面和大厅都没人，好安静，我就问了一个阿姨几点了，阿姨告诉我是三点了，迟到了，我就没去教室，又出来坐车回家了。”

    哦，原来是这样，我心里松了口气，可一想又不对，再问小乙：“你迟到就迟到了，为什么不进教室而跑回来呢？”小乙低头闷声说道：“迟到了，我不敢进去了”。

    对于时间观念，小乙其实很淡薄，在家里就能看出一二，平常我会经常以时间来提醒告知，他无所谓，也无所知，生活上，我倒也没有太多要求。但是上课时间，我就不止一次很认真很严肃的告诉小乙：上课要准时，不能迟到，这是对老师起码的尊重；上课认真听讲，不开小差，不做小动作，也是对老师教学的尊重。你尊敬老师，老师就会以他的知识回报你。在这点上，我对小乙一直耳提面命，希望小乙能正确理解尊师重道的意义，不知道是否教育太过了，今天小乙因公交车晚点迟到就不敢进教室上课了。

    心理转了几转，明白小乙的问题根结后，今天下午小乙出门时就有点晚了，我催促了几次提醒小乙，就是考虑公交车的时间不定，要提早出门，而小乙因作业拖拉影响晚了点出门，结果就这样。我继续与小乙对话：“小乙，今天迟到的原因你说是因为公交车晚点，对不对？”小乙点点头，我继续说：“那公交车晚点是不是经常会这样”小乙又点点头说是，“嗯，既然知道，那是不是要提前出门等公交呢，今天，妈妈有没有提醒你时间到了要去上课了”，小乙仍是点头说“妈妈有提醒”，“那有提醒，你还是晚出门而导致迟到，是不是你自己的原因？”小乙不响了，心里也明白是自己因做作业慢的原因而导致出门晚坐车时间来不及而迟到。

     我停了停，让小乙也消化一下，继续把话说下去：“小乙，妈妈有告诉你要尊重老师，上课不能迟到，但不代表你真上课迟到了就不进教室上课就是对老师的尊重，你这个行为叫无故旷课，比迟到更严重，对老师更不礼貌和尊重，你知道吗？”小乙又一愣，摇摇头，不明所以，哎，说得很辛苦，但还得把话说清楚，我说：“小乙，如果你有事或其他原因这节课不能去上，要怎么办？”小乙说：“要向老师打电话请假””“是的，不去上课要提前向老师说明原因请假，那今天你因为迟到而不进教室上课，就是没去上课，没去上课你又没有提前向老师请假这就是无故旷课，这是很严重的行为，知道吗？”

    该讲该说的讲得差不多了，我也就消停了。接着，打电话给任课老师，讲明原委，然后申请下一个时段的同样课程，送小乙去补上了。相信小乙经过此次事情，自己应该会明白，了解，知道以后该如何去做，偶就不再磨玑了。