培养孩子做家务应趁早

“一些家长认为孩子只要把书读好就行了，并没有意识到家庭劳动教育的重要性。”PY某区一所小学的张老师说，事实上，家庭劳动教育对孩子成长有着举足轻重的作用，能锻炼孩子的动手能力和解决问题能力，培养孩子进行家务劳动应趁早。

“看我家果果包的饺子，多好看！”冬至日，陈先生在朋友圈“晒”出了5岁女儿果果包的几个圆乎乎的小饺子，引得不少朋友、亲戚的连连夸赞。

“闺女从小就喜欢做些家务事，我们在厨房洗菜，她就凑上来，帮忙端盘子。”陈先生说，果果学包饺子有一年多的时间了，一开始她包的饺子歪歪扭扭，还经常“合不上嘴”，但他和果果妈都没有制止和批评，而是不断给予鼓励。

“现在对我家闺女来说，做家务是一件有趣而且好玩的事情，看我们打扫屋子、洗衣服，她都学着模仿。”陈先生说，有些家长会认为孩子干不好家务还添乱，索性就不让孩子干了。但在他看来，做家务是亲子沟通的一种有效方式，家长应该多鼓励孩子做力所能及的家务，让他们有参与感，而不是事事都告诉孩子“放着，我来”。

陈先生认为，家长的引导方式很重要，有些家长教孩子做家务没耐心，还有的家长做家务“喊累”，都容易让孩子做家务产生“排斥”。

引导孩子做家有门道

“孩子成长过程中，大脑思维逻辑的锻炼和社会化的过程都离不开家务劳动。”某学会家校社表示，参与家务劳动对孩子有很多益处，能让孩子建立良好的自信心和责任感，培养孩子的合作能力，也有利益孩子学会换位思考，体谅父母长辈的不易，促进家庭成员之间的情感。

如何正确引导孩子参与家务劳动也颇有学问。“我了解到，身边有很多家庭是以奖励交换的方式来引导孩子做家务的，比如刷个碗给孩子5块钱。这种方式有一定效果，但这些外在的奖励和刺激永远是有限的，真正有效的是要转变观念，把家务劳务变成一件快乐的事。”宗CS分析说，有些孩子在两三岁的时候，特别愿意做家务，总跟在妈妈屁股后面帮这帮那，但当孩子发现，自己每做完一次，妈妈还要重新做一次，就会意识到“自己做得不好”，久而久之孩子就失去乐趣了。在孩子做家务做得不完美时，家长应该做到不批评、不指责、不“大包大揽”，耐心指导孩子掌握技巧，独立完成。孩子参与家务劳动做得好、有进步时，家长也要及时予以赞美和鼓励，这样才能将家务劳动变成快乐的事情。

（摘自《北京晚报》张雪 文）