孩子不爱写作业时，你会怎么办？频繁地催促、过度地管控，只会让孩子在“写作业”这件事上失去自主管理的能力。

不是“作业”出了“问题，爱”出了问题

一见到孩子，就急着问他：“你作业写完没？没写完赶紧去写！”这句话折射出多少父母爱的苍白、爱的能力的缺失。孩子只能在内心呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子无法理性表达内心的意识，只能用行为对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、若事生非……

有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？”孩子往往因为父母理解自己而努力：“妈妈，我写完作业再玩，我不累。”孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大，很多问题会逐步显现。

把写作业的责任还给孩子

当你因为孩子写作业的事生气时，是否把写作业当成了自己的职责呢？如果是，那么需要做的第一件事。就是把做作业的责任还给孩子。以下几条建议有助于孩子养成自觉写作业的好习惯：

1.在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起计划他们放学后的时间安排。家长要真正地聆听孩子的想法，把自主安排时间的权力交给孩子。惯例中，也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题再征求孩子意见，以确定最终的惯例表。

2.每天都有一段专门的时间关掉电视、放下手机，用于全家人安静地学习和工作。家庭里的学习、安静的氛围，有助于孩子静下心来写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。

3.观察一周的时间，看看孩子是如何对待家庭作业的，然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么。你需要倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价。和孩子一起探讨，什么时间、什么地点、有什么办法能让做作业更有效？孩子是否需要你的陪伴？需要什么帮助？

4.告诉孩子，如果他的作业需要帮助，你会在那里。你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，而是仅仅在孩子请求帮助时出现。

5.孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。孩子可能忘记作业，或花更长的时间完成作业。我们需要做到不唠叨、不提醒、不解救、不指责、不发火，给他充分尊重与支持。

（摘自《燕赵都市报》）