美国弗吉尼亚大学一项研究显示，日常帮着做家务的孩子更自信，学习成绩更好，社交能力更强，更快乐，而不怎么做家务的孩子容易对生活不满。

研究人员分析9971名9岁左右儿童的学习成绩和做家务情况，并借助调查问卷评估他们对学习的兴趣和自信心，与同龄人的关系、社交活动以及生活满意度。结果显示，与难得做家务的孩子相比，经常做家务的孩子自信心更强，学习成绩更好，在数学、阅读和科学测试中得分更高，难得做家务的孩子对生活不满意的可能性高30%，更容易对学习能力缺乏自信，而且容易与同龄人关系不佳。研究人员在称，小学阶段做家务关联自信心以及社交能力的发展。

（摘自《重庆晚报》）