1、乌鸦喝水——乌鸦喝水的故事，我都改变成了“蓓蓓喝水”，当然是打不开瓶子，想到一个好办法，让妈妈打开、爷爷打开，最后爸爸下班回来用他的大手一下子打开了，这其实是告诉小孩遇到自己不能解决的问题，要利用别人的优势来完成，所谓“君子性非异也，善假于物也”。

    2、小马过河——小马过河的故事看似与乌鸦喝水相冲突，其实它们所揭示的道理并不雷同。河水深还是浅，牛伯伯、小松鼠告诉的只是他们的经验，小马想要知道必须要“自己试一试”，当然如果“试一试”不行就要向别人求助了，回到第一个故事。问题是，小马没试过，怎么就知道自己能否过去？所以，鼓励孩子“试一试”，小马过河不可不讲。

    3、小猴子下山——小猴子下山，也被我改编成蓓蓓回奶奶家，见到不同的礼物，既然只有一双手拿不了，只好拿这一个丢掉那一个，问题是最后一个礼物被哥哥不给怎么办？没有拿到手的东西，就不是自己的东西，就不要丢掉手里的东西，所谓“双鸟在林不如一鸟在手”。

    4、东东是个胆小鬼——东东是个胆小鬼，是培养小孩的胆量，不要以为世界上有鬼，“三个脑袋四条腿”只是帽子放在衣服架上。这样，孩子以后看到什么怪异的东西，也不会害怕。

    5、狐狸和葡萄——狐狸和葡萄被我改编成蓓蓓和香蕉，因为她最爱吃香蕉。为了吃香蕉，先饿一顿缩小身子爬进香蕉园，为了出来再饿一顿爬出来，其实就是告诉她要想做成一件事情往往要付出代价，品尝美食的滋味与饿两顿的代价，是否划算那是她自己取舍的问题。

    6、三只小猪——三只小猪的故事，当然是猪小弟盖好石头房子挡住了大灰狼的袭击，还将从烟囱爬进来的大灰狼击退，猪大哥、猪二哥偷懒盖稻草房子、木头房子，见了大灰狼直发抖，这也是教育孩子要勤劳，又要机智勇敢。

    7、骆驼和羊——骆驼和羊的故事也被我改编成蓓蓓与她的朋友，大家都有优点，也都有缺点，因此只看到自己的优点看不到自己的缺点是不对的。

    8、三个和尚——三个和尚没水吃，为什么一个和尚、两个和尚有水吃，三个和尚却没水吃？为什么和尚越来越多却越来越懒惰？小朋友知道大家不要“抬杠”，还可以帮助孩子找到解决方法——轮流挑水吃或者轮流抬水吃，这就是“分工协助”。怕好了别人，其实就是害了自己。

    9、小猫钓鱼——小猫钓鱼也被我改编成蓓蓓钓鱼，她一会儿去追蝴蝶，一会儿去抓青蛙，结果鱼儿吃掉鱼饵逃走了，一条鱼也没钓着。后来，蓓蓓耐心钓鱼，终于钓到鱼了。这就是教育孩子做事要有耐心，不要三心二意。

    10、龟兔赛跑——将龟兔赛跑，我还讲了其他几种版本，分别是乌龟选择跨河赛跑、乌龟选择从山顶上往下跑，于是兔子都输了，让孩子分析为什么兔子那么会跑会输掉——兔子贪睡错过了比赛、兔子不会水、兔子下山没有乌龟滚得快，那么兔子如果要战胜乌龟就需要不得开小差、不能有河流挡道、不能是陡坡，这就说明大家都有缺点，通常情况下乌龟不如兔子，特殊情况下兔子不如乌龟，所以要重视别人。

   11、农民与小猫——农民与小猫其实是我们小学时的一篇课文，农民伯伯把花生种到地里、把玉米种到地里，到了秋天收了很多花生、玉米，小猫看到了它把小鱼种到地里，到了秋天它还想收许多小鱼呢。我就问孩子，小猫到了秋天可以收很多小鱼吗？那为什么可以种玉米、种花生不可以种小鱼呢？小孩开始思考，发现动物与植物的区别，不同的习性，这就是生物课的开始。

    12、狼来了——狼来了的故事“放大版”就是国产的“烽火戏诸侯”，告诉孩子不要撒谎，尤其是不要欺骗你的家人、老师、朋友。所以，对于小孩子犯错不需要严惩，但是撒谎就需要严惩——小孩正当的要求可以满足，但是一定要跟大人说清楚，编故事撒谎是不行的。