《家庭教育的捷径》：好的教育是陪孩子一起成长

                                           作者：王虎   时间： 2013年4月12日

    在每家只有一个孩子的今天，家长们忧心忡忡，最担心的是孩子输在起跑线上。各种补习班变成时下最好的生意：每天车水马龙，家长们从幼儿园开始就给孩子找到各种补习班：乐器班、美术班、跆拳道班、围棋班、羽毛球班、乒乓球班……到了小学、初中、高中，就是各种文化课补习班，很多孩子从学校出来，就要赶赴下一个教室，有些甚至每天要赶赴多个补习班补课。这样劳民伤财的教育模式早就受到了家长的诟病。然而，一方面大家对这样的现状深恶痛绝，一方面又积极投身其中，究竟是什么原因呢？有没有什么解决之道呢？

    本书站在另外一个角度分析了家庭教育的现状、问题，并提出了自己的解决方案：用中国传统文化来解决现时我们所面临的问题。

    十年种树，百年育人。教育不是一蹴而就的事情，因此类似用一招“必杀技”就可以将孩子教育成“人中龙凤”的思想是非常可怕的。要么拔苗助长，要么破罐破摔，都是要不得的。本书从文化、哲学的角度探讨这一问题，给了我们一个新的视角。其实，教育的根本不是家长对于孩子的直接指导和干预，而是家长与孩子的共同成长，这个过程才是教育的本质。

    很多初为人父（母）的家长都是刚刚步入社会不久，婚姻、人生还有很多没有经历过的挫折，阅历还不丰富，甚至有些还没有离开父母的羽翼，这时候就成为别人的父母，自己还没有一个强壮的心智模式，遇到一点波折可能就承受不了，这样的父母很难给孩子很好的教育，因此要想教育好自己的孩子，最重要的是能够虚心地把子女当成老师，向他们学习，与他们一起成长，这样，教育就有了一个平等、开放的空间，孩子的心性就会更加活泼，也更能激发孩子的潜能。

    “教育是自我成熟后的自然坠落，是自我内心的修行与回环”，这也是作者多年从事教育工作的一个心得体会。随着自我内在的修行，慢慢的我们发现了自己生命存在的价值和意义，才能“用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂。让每一个孩子的生命在我们成人的生命空间里面，走向自然”。

来源：南方教育时报