山东省普通小学基本办学条件标准及补充规定（上）

一、山东省普通小学基本办学条件标准

 

（试行）

 

目   录

    一、总则

    二、学校设置与规划

（一）学校设置

（二）学校规模

（三）校园规划设计

    三、学校建设用地标准

（一） 学校建设用地组成

    1．建设用地

    2．体育用地

    3．绿化用地

（二）学校建设用地面积

    四、学校校舍建设标准

（一） 校舍建筑组成

    1．教学及教学辅助用房

    2．办公用房

    3．生活用房

（二）校舍建筑面积

（三）校舍用房面积

（四）校舍建筑标准

    五、学校装备条件标准

（一）常规通用教学设备

（二） 学科专用教学设备

    1．语文、英语和品德学科专用教学设备

    2．数学、科学学科专用教学设备

    3．艺术科专用教学设备

    4．体育与健康教育专用教学设备

    5．综合实践活动教学设备

（三）现代教育技术设备

（四）图书资料配备

（五）办公及生活设备

    六、师资配备标准

    七、公用经费标准

 

附件：1. 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准

2. 山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学

   设备配备标准

3. 山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准

4. 山东省普通小学卫生保健与健康教育专用设备配

   备标准

5. 山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准

6. 山东省普通小学现代教育技术设备配备标准

7. 山东省普通小学图书（阅览）室配备标准

 

 

山东省普通小学基本办学条件标准

（试行）

一、总则

二、学校设置与规划

（一）学校设置

1.普通小学要立足本地实际，根据城市、城镇和乡村建设规划的要求，结合城镇化推进程度和人口发展规划，尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。

2.学校设置要充分照顾学生就学便利，学校服务半径应以就近入学、方便学生就学为原则。原则上，农村根据乡镇的面积、地理特点和交通条件，尽量减少小学处数，小学生的走读半径一般为2公里。对农村边远山区、交通不便地区要适当保留小学和教学点。城市小学设学布点必须与城市扩建和小区建设同步规划。同时，应充分考虑外来务工人员子女（暂住人口）和流动人口子女入学问题，其新建住宅区或者居民点应根据规划的居住人口和外来人口学龄儿童进行测算，配套建设规模适宜的小学。县级人民政府根据需要可设置寄宿制学校。

3.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。

4.学校设置应避开集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场及公安看守所等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所。

5.学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市主干道。

6.鼓励有条件的地方设置九年一贯制学校。

（二）学校规模

为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，学校规模（班数规模、在校生规模、用地及建设规模）一般应控制在一定范围以内。小学每班学生人数原则上不超过45人，有条件的地方可以开展小班化教学。全日制普通小学适宜办学规模及班额标准见表2－1。

全日制普通小学适宜办学规模及班额标准

表2－1      

规模 学校类型	适　宜　规　模			班额人数
	每年级班数	班级规模	学生规模
初小（教学点）	低年级学生就近入学。			≤30
完全小学	2～6	12～36	540～1620	≤45
九年一贯制学校（小学）	2～4	12～24	540～1080	≤45

（三）校园规划设计

1.校园规划与设计应严格执行国家现行建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建学校，必须先规划后建设，履行报批手续。

2.校园总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留发展用地。校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。

3.校园建筑应合理组合，集中紧凑。建筑形式、建筑风格和室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色，适应素质教育的需要。校园绿化、美化应结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计，以形成优美、人文、和谐的校园环境，充分发挥环境的育人作用。

4、体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并彼此联系便利。设有环形跑道的田径场地及球类场地，其长轴宜为南北方向。

5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外水、电、气、热力、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置并符合国家规范要求，同时按照防火规范要求设置消防设施。

6.学校主要出入口不得紧靠交通主干道。校门外侧应留有缓冲地带并设置警示标志。有条件的学校应考虑设置一定规模的机动车临时停车场。

7.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。

8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要求。

三、学校建设用地标准

（一）学校建设用地组成

学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地等组成。学校建设用地应根据所在区域的实际情况，按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配置。

1、建筑用地。建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和生活用房等建筑所需用地。建筑用地按建筑容积率（建筑面积与建筑用地之比）0.7计算。

2、体育用地。体育用地应满足相应学校所需田径场（含环形跑道和直跑道），篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。各类体育场地的设置与用地面积应符合表3-1的规定。

小学体育场地配备标准

表3－1                         单位：平方米

项目 名称	12班		18班		24班		30班		36班
	数量	面积	数量	面积	数量	面积	数量	面积	数量	面积
田径场（环形跑道）	1	5394（200米环形跑道100米直跑道）	1	7031（250米环形跑道100米直跑道）	1	9105（300米环形跑道100米直跑道）	1	9105（300米环形跑道100米直跑道）	1	9105（300米以上环形跑道100米直跑道）
篮球场（片）	1	608	2	1216	2	1216	3	1824	4	2432
排球场（片）	1	286	1	286	2	572	2	572	2	572
室外乒乓球台（张）	4		6		8		10		12
用地总面积		6288		8533		10893		11501		12109

说明：

（1）田径场内设足球场和1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。

（2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。

3、绿化用地。学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等。普通小学绿化用地面积不低于3平方米/生，见表3－2。新建学校需留足绿化用地，绿化用地率不低于35%。

（二）学校建设用地面积

普通小学校园规划建设用地面积不宜低于表3-2的规定。

 

 

普通小学校园规划建设用地面积

表3－2                                     单位：平方米

项目名称	12班540人		18班810人		24班1080人		30班1350人		36班1620人		备注
	建筑 面积	用地 面积	建筑 面积	用地 面积	建筑 面积	用地 面积	建筑 面积	用地 面积	建筑 面积	用地 面积
建筑用地	4297	6139	5638	8054	7517	10739	9390	13414	10773	15390
体育用地		6288		8533		10893		11501		12109
绿化用地		1620		2430		3240		4050		4860
用地总面积		14047		19017		24872		28965		32359
生均面积		26.01		23.48		23.03		21.46		19.97

说明：

（1）表3－2依据学校校舍建筑面积标准和体育、绿化用地标准测算而成。其面积不含校园四周代征土地面积。

（2）表中建筑用地不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑用地面积。

四、学校校舍建设标准

（一）校舍建筑的组成

学校校舍由教学用房（含教学辅助用房）、办公用房和生活用房三部分组成。

1、教学及教学辅助用房指普通教室、专用教室和公共教学用房等。其中专用教室包括科学实验室/科学活动室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、语言实验室、多媒体网络计算机室、综合实践活动室等专用教室及其辅助用房；公用教学用房包括综合电教室、图书（阅览）室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及辅助用房。

2、办公用房指能够满足教育教学管理所需要的教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室、档案室、文印室以及传达值班室等用房。

3、生活用房指学校宿舍、食堂、开水房、配电室及厕所等用房。

（二）校舍建筑面积

普通小学校舍建筑面积标准见表4－1。

普通小学校舍建筑面积标准

表4－1                                      单位：平方米

项目名称	12班540人		18班810人		24班1080人		30班1350人		36班1620人		备注
	使用面积	建筑 面积	使用面积	建筑 面积	使用面积	建筑 面积	使用面积	建筑 面积	使用面积	建筑 面积
教学及辅助用房	1770	2950	2302	3837	3148	5247	3962	6603	4512	7520
办公用房	342	570	422	703	512	853	616	1027	707	1178
生活服务 用房	466	777	659	1098	850	1417	1056	1760	1245	2075
总面积	2578	4297	3383	5638	4510	7517	5634	9390	6464	10773
生均面积	4.77	7.96	4.18	6.96	4.18	6.96	4.17	6.96	3.99	6.65

说明：

（1）本表按照校舍建筑平面利用系数（K值）0.6计算，小学平房校舍建筑平面利用系数（K值）按0.8计算。

（2）表中建筑面积不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑面积。

（三）校舍用房面积

普通小学各类校舍用房使用面积标准见附件1。

（四）校舍建筑标准

校舍建筑及附属设施建设要严格执行《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）及《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）等国家的设计规范、建筑规范、环保规范、安全规范、节能等标准。

五、学校装备条件标准

学校装备应当满足教育教学的基本需要和教师教学、学生学习及课余活动的实际需要，有利于提高教育教学质量、促进学生全面发展。一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。

（一）常规通用教学设备

常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的常规需要。

课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备的配置，应安全、规范、耐用，能满足小学阶段学生的生理与心理需求。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。

黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用的常规教学设备的配置要适应各科教学的实际需要和进行创新性教育教学活动的要求。

温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办公、生活环境与安全设备的配置要能为学生和教师提供安全、舒适、健康的教育条件和环境。

（二）学科专用教学仪器设备

学校需按照课程方案和课程标准的要求配备各学科专用教学设备。配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间的综合性和交叉性。科学教室/科学活动室的固定设施、设备，按《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006） 要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备，按《山东省小学实验室建设与配备标准》（鲁教基字[2006]14号）要求配备。

1.语文、英语、品德（品德与生活、品德与社会）学科专用教学仪器设备。适应教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点，依据便于学生直观感受和师生互动的原则配置满足小学进行语文、英语、品德与生活、品德与社会等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。

普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准见附件2。

2.数学、科学学科专用教学设备。适应教学的科学性、准确性、客观性和操作性等特点，依据便于学生参与知识产生的过程，掌握科学方法，培养探索精神，有利于营造学科实验和体验过程的良好环境的原则配备能够满足小学进行数学、科学等课程教学实际需要的，同时能适应正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器、玻片、实验安全保护用品等设备。教学仪器按国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T 0388－2006）进行配备。其中经济欠发达地区农村小学可按照基本要求进行配备。

3.艺术科专用教学设备。配置艺术科专用教学设备，以能适应艺术教学的特点，便于学生操作、体验和感悟，满足教师多种形式的教学和学生多种艺术学习活动的需要。

配置音乐教学设备，应在满足师生音乐活动的基础上，兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其它艺术活动的需要。所配设备主要包括钢琴或电子钢琴、打击乐器等乐器类设备，五线谱教学黑板、视听设备和音乐软件等教学设备。舞蹈室还应配备把杆、照身镜、木质地板和音响设备等。

美术教学设备主要包括中国画、水彩画（含水粉画）、版画、雕塑等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。

普通小学艺术科专用教学设备配备标准见附件3。

4．体育与健康教育专用教学设备。配置体育与健康教育专用教学设备，应本着规范、安全、耐用的原则合理配备并及时补充。

体育专用教学设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。器材设施按照《小学体育器材设施配备目录》（教体艺厅〔2002〕11号）进行配备。

卫生保健与健康教育设备主要包括学校卫生室和心理咨询室开展学生发育和健康检查、卫生保健、简单治疗、心理咨询等工作所需要的卫生器材、仪器设备及辅助材料等。农村教学点可以根据实际情况选配卫生室和必要的卫生器材。

普通小学卫生保健与健康教育专用设备配备标准见附件4。

5.综合实践活动教学设备。配置综合实践活动教学设备，应能满足小学开展劳动技术教育、研究性学习活动和社会实践活动的需要，便于教师灵活组织教学和学生有效学习。主要包括开展陶艺和木工、种植、养殖、手工、制作、金工、维修、服装加工、烹饪等劳技专用教学设备。此外，还应配备学校开展“模拟避险自救”、“生活模拟”、“社会实践、研究性学习”等各种主题教学活动所需要的教具、道具、模型、图表、图书卡片、教学软件等。

普通小学综合实践活动教学设备配备标准见附件5。

学校还需根据教学内容和学校实际条件确定生物园地进行种植、饲养。乡镇中心小学以上学校设立小气象站，按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388－2006）装备百叶箱和最高最低温度计、雨量器、风杯式风速表等所需的观测设备，进行气象的观测、记录等实践活动。

（三）现代教育技术设备

学校应当根据现代教育教学技术手段发展的实际，配置以网络技术为代表的现代信息技术设备和其它现代教育技术装备，以满足学生多种网络学习活动，教师多媒体教学和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要。其主要设备包括电化教学设备、语言实验设备、信息技术教育装备、校园网络装备和校园广播电视设备等，有条件的学校还可配备机器人制作实验设备。

小学应配备满足信息技术课程和其他学科教学需要的计算机，每间多媒体网络计算机室按最大班额每人1台的标准配备学生用机，专任教师用机达到每人1台。

按照农村远程教育的要求，农村完全小学应建设卫星收视系统，配备卫星接收天线、卫星信号接收机、电视机、计算机等设备，用于接收国家和省通过卫星播放的教学资源。有条件的学校可以利用网络下载国家和省播放的教学资源。

普通小学现代教育技术设备配备标准见附件6。

（四）图书资料配备

学校图书装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备必要的图书资料。同时配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并逐步实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。学校藏书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书、教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种图书、期刊、电子出版物必须是国家合法出版物。图书应按规定及时剔旧、更新，每年增加量应不少于藏书量的1％。

普通小学图书（阅览）室配备标准见附件7。

（五）办公及生活设备

学校应根据学校规模和现代化管理的需要，配备办公设备和生活服务必备设备。

办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等必要设备。生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。

办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用，能满足办公、生活和现代化管理需要的原则配置。

六、师资配备标准

七、公用经费标准

 

附件：1. 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准

2. 山东省普通小学语文英语和品德学科专用教学设

备配备标准

3. 山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准

4. 山东省普通小学卫生保健与健康教育专用设备配

    备标准

5. 山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准

6. 山东省普通小学现代教育技术设备配备标准

7. 山东省普通小学图书（阅览）室配备标准

附件1：

山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准

用房名称	每间面积	12班540人		18班810人		24班1080人		30班1350人		36班1620人		备注
		间数	面积 小计	间数	面积 小计	间数	面积 小计	间数	面积 小计	间数	面积 小计
合计			2578		3383		4510		5634		6464
一、教学及教学辅助用房			1770		2302		3148		3962		4512
1、普通教室	61	12	732	18	1098	24	1464	30	1830	36	2196
2、专用教室及辅房			730		816		1195		1539		1643
科学教室/科学活动室	86	1	86	1	86	2	172	2	172	3	258
准备室	18	1	18	1	18	2	36	2	36	3	54
科学仪器室			23		23		40		40		40
音乐教室	86	1	86	1	86	2	172	3	258	3	258
音乐器材室	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
舞蹈教室	86		—	1	86	1	86	1	86	1	86
美术教室(书法教室)	86	1	86	1	86	2	172	3	258	3	258
美术器材室	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
语言实验室	86	1	86	1	86	1	86	2	172	2	172
语言资料室	23	1	23	1	23	1	23	1	23	1	23
多媒体网络 计算机室	86	1	86	1	86	1	86	2	172	2	172
计算机辅房	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
计算机资料 及工作室	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
机器人实验室/准备室	选配	根据实际需要确定
综合实践活动室	86	1	86	1	86	2	172	2	172	2	172
综合实践活动器材室	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
生物园地		1		1		1		1		1
3、公共教学用房			308		388		489		593		673
综合电教室			100		130		160		190		220
电教器材室	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
图书阅览室			120		170		220		270		320
网络中心			（24）		（24）		（24）		24		24
心理咨询室	18	1	18	1	18	1	18	1	18	1	18
体育活动室	选配		—		—	(1)	(670)	(1)	(670)	(1)	(670)
体育器材室			40		40		61		61		61
二、办公用房			342		422		512		616		707
教学办公室			80		124		164		204		245
行政办公室	14	5	70	6	84	7	98	8	112	10	140
广播社团办公室			14		20		26		32		38
会议接待室			30		40		50		60		70
德育展览室			30		30		30		40		40
卫生保健室	14	1	14	1	14	2	28	2	28	2	28
总务仓库			28		34		40		46		52
维修管理室	1	1	18	1	18	1	18	1	18	1	18
档案室	18	1	18	1	18	1	18	2	36	2	36
文印室	18	1	18	1	18	1	18	1	18	1	18
传达值宿室	22	1	22	1	22	1	22	1	22	1	22
三、生活用房			466		659		850		1056		1245
教工单身宿舍			65		87		116		144		173
学生宿舍		按寄宿生生均面积不小于3㎡设置										另计
教工与学生食堂			261		391		520		649		777
锅炉房		根据实际需要设置										另计
浴室		根据实际需要设置										另计
开水房			24		24		24		36		36
汽车库		根据实际需要设置										另计
配电室	24	1	24	1	24	1	24		24		24
厕所			92		133		166		203		235

附件2：

 

山东省普通小学语文英语和品德学科

专用教学设备配备标准

序号	名称	规格型号功能	单位	数量					备注
				12班	18班	24班	30班	36班
一、小学语文教学设备
1	拼音字母表(声母表、韵母表、认读音节)		张	4	6	8	10	12
2	汉语拼音常用音节表		张	4	6	8	10	12
3	汉语拼音卡片		张	4	6	8	10	12
4	汉语拼音标准发音示教仪		台	(1)	(1)	(1)	(1)	(1)
5	汉语拼音线规	4线	个	2	3	4	5	6
6	汉字笔画名称表		张	4	6	8	10	12
7	汉字笔顺规格表		张	4	6	8	10	12
8	汉字常用偏旁名称表		张	4	6	8	10	12
9	小学语文教学挂图		套	4	6	8	10	12
10	小学语文多媒体教学软件及光盘(课例、案例、实录)		套	1	1	1	1	1
11	小学语文教学视听资料		套	1	1	1	1	1
二、小学英语教学设备
1	英语字母表		张	2	3	4	5	6
2	字母卡片		套	1	2	2	3	3
3	音标卡片		套	(1)	(1)	(1)	(1)	(1)
4	英语教学卡片		套	1	2	2	3	3
5	英语磁性教具		套	(1)	(1)	(1)	(1)	(1)
6	国际音标标准发音示教仪		台	(1)	(1)	(1)	(1)	(1)
7	世界政区地图	英文版	张	1	1	1	1	1
8	小学英语教学挂图		套	(1)	(1)	(1)	1	1
9	小学英语多媒体教学软件		套	1	1	1	1	1
10	小学英语教学视听资料		套	1	1	1	1	1
三、小学品德与生活教学设备
1	植物种子标本		盒	1	1	1	1	1	与科学共用
2	植物叶子标本		盒	1	1	1	1	1
3	昆虫标本	常见益虫、害虫各6～7种	盒	1	1	1	1	1
4	蛙发育顺序标本		盒	1	1	1	1	1
5	眼球构造模型		件	1	1	1	1	1
6	儿童牙列模型	含牙刷	件	1	1	1	1	1
7	昆虫观察盒	带不小于3倍的放大镜	盒	9	9	9	9	9
8	月相变化演示器		件	1	1	1	1	1
9	毛细现象演示器		件	1	1	1	1	1
10	放大镜	手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍	个	1	1	1	1	1
11	剪刀		个	1	1	1	1	1
12	平面镜		个	1	1	1	1	1
13	品德与生活教学挂图		套	1	1	1	1	1
14	品德与生活多媒体教学软件		套	1	1	1	1	1
15	品德与生活教学视听资料		套	1	1	1	1	1
四、小学品德与社会教学设备
1	中国政区地图		张	1	1	2	2	2	与科学共用
2	中国地形地图		张	1	1	2	2	2
3	中国交通图		张	1	1	2	2	2
4	山东省政区地图		张	1	1	2	2	2
5	山东省地形地图		张	1	1	2	2	2
6	山东省交通图		张	1	1	2	2	2
7	世界政区地图		张	1	1	2	2	2
8	世界地形地图		张	1	1	2	2	2
9	中国地形模型	1:8000000	件	1	1	2	2	2
10	平面政区地球仪	1:40000000	个	2	3	4	5	6	与科学共用
11	司南模型		1	1	1	1	1	1
12	平面地形地球仪	1:40000000	个	2	3	4	5	6
13	地动仪模型	1:10	件	1	1	1	1	1
14	指南针		个	1	1	2	2	3
15	中国历史年代表		张	1	1	2	2	2
16	品德与社会教学挂图		套	1	1	2	2	2
17	品德与社会多媒体教学软件		套	1	1	1	1	1
18	品德与社会教学视听资料		套	1	1	1	1	1