另起一行

文／风荷

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　　刚开始学写作文的时候，不知道分段，总觉得肚里有好多的话，不管别人乐不乐意听，就自顾自不停地往下说。有时候也觉得这有点不好，但又不明白从什么地方分才合适，想：既然分不好，还不如干脆让读的人自己分去，他愿意从哪分就从哪分好了，反正我没有意见的！

　　老师说：你多么霸道呵！不给别人留一点空间。

　　怎么会是霸道呢？我最恨这两个字。

　　要知道“另起一行”是作文里最艺术的手法呢，给读的人留出思考的空间，你也可以创造一个新起点，虽然这个起点有承上启下之约束，但毕竟是一个新的开始、新机会呵。

　　我似懂非懂。为了尊重老师的意见，有时候强行把一个自然段生生硬硬的砍成两截儿，弄得老师连连摇头，自己也觉得别别扭扭。

　　少年的心呵总是不顾一切地急于诉说！

　　慢慢就体会到了分段的意义，但对老师“最艺术的手法”一说，还是不能认同，写作中有很多手法能让文章“蓬筚生辉”，大如立意、结构、语言风格，小如对偶、排比、首尾呼应等等，这在很多教课书里都可以看到的，可谁见过那个教材里专门讲“分段”呢？

　　小时候的事情一天天地淡远，明白的不明白的，相信的不相信的，渐渐变得不值得去深究，难道老师就没有讲错的时候吗？

　　几年前偶然看到一个短文，大意是说当被人问及“谁是你最爱（喜欢、信任、重要……）的人”时，作者总是回答“你”，并说这不是撒谎，因为前提是“另起一行”。我那个多年的迷惑当即有了答案！人生的文章，要经常地“另起一行”：

　　公婆面前，我得做个孝顺儿媳；

　　丈夫面前，我得做个知心爱人；

　　儿女面前，我得做个慈母严母；

　　职业面前，我得做个称职警察；

　　………

　　如不及时“另起一行”，将一个角色写到底，那注定是篇乱七八糟的文章！

　　有些读者会耐心替你分段，另有些与作者同样不明白分段之意义的读者，当缺乏耐心的时候，就会把文章撕掉：这世上便又多了一份失败与彼此误解甚至伤害！

　　知道从什么地方“另起一行”的作者，才有可能写出精美文章。并且，当前面的一段写得不够如意的时候，可以让自己“另起一行”呵！给自己一个新的开始、新的机会，有了前段之鉴，新的段落就可能写得更好。

　　另起一行开始新的一段，每段有每段不同的内容，构成一篇精彩纷呈的文章，它的主题就是人生。

　　另起一行，真的是作文里最艺术的手法。

（风荷 2004-02-08）