钢琴是练会，而不是老师一教了马上就会的。所以，如何练琴显得尤为重要。我常对女儿说：“练琴也是要讲求效率的，练琴不是从乐曲的开头弹到结束，中间有打结的部分，照弹过去，再从头到尾来几遍。这样下来，问题没解决已经消耗了很多精力。”

在这里就涉及到一个词：“有效练琴”。在练琴中要注意养成良好的习惯，不要莽练，要有序、有效地进行。

1.准备阶段。

这是一个识谱和理解曲目的过程。这个阶段不妨双手离开琴键，不要边识谱边练琴，让孩子边打节拍边唱谱。很多家长反映孩子节奏不行，识谱不行，可能的话报一门视唱练耳课，但把琴谱当视唱课来上也很不错。家长注意不要因为性子着急，识谱方面越俎代庖。还有，唱谱唱个半熟就行了，以免孩子变相背谱练琴，唱时要突出乐感。另外打拍子也非常重要。长时间的积累，小孩的识谱能力和节奏感、音乐理解能力都会有所加强。

2.攻坚阶段。

一首曲目总有某句或某段重点和难点的节奏、旋律在里面，找出这部分，反复练习，难度较大的可以分手练，然后再合并，由慢到快，熟练了基本就能以点代面，达到事半功倍的效果了。这是练琴过程中的重要部分，一定不能操之过急，否则欲速则不达。还有，在练习的过程中，要始终让孩子善于去倾听自己所弹的音乐，善于去判断、分析问题，能自主去解决一些问题。

3.艺术化过程。

曲子弹顺了以后，就要注意处理一些力度、乐感各方面的问题。这也是将乐曲艺术化的过程。其实，这部分并不是完全独立的过程，它始终伴随在练琴的整个过程，可能从识谱开始了，也可能是随着熟练到加深理解后才出现的，因曲、因人而已。

4、完整性过程。

曲子熟练后，已经逐渐趋于完整，这时就要注意乐句上的变化了，注意旋律线的流畅、起伏和完整。这部分跟第三点是一样的，也不一定是一个独立的过程。可能的话，要反复练习到能熟练背谱的程度。